众所周知，教学（人才培养）、科研与社会服务是现代大学的三项基本职能。其中，人才培养是高校的第一职责，是本质职能。而本科教学又是高等教育的根本，本科人才培养的厚度与广度直接决定了硕士、博士培养的高度。因此，本科教育日益受到重视的今天，从教育部到各省（市、区）的教育职部门到各大高校均在实现本科教育内涵式发展的道路上不断开拓、创新和努力。
那么作为“高教第一城”的北京市，坐拥我国最丰富高教资源，坐落着不同层次、不同特色的高校，为了解决制约北京高等教育发展的重大问题，推动一批核心课程、核心教材、核心师资、核心实践项目建设，特别开展了北京高校本科教学项目建设评选工作。
近日，北京市教育委员会公布了2024年度北京高校本科教学项目建设评选结果，许多高校在此次评选中取得了丰硕成果，其中就包括北京信息科技大学。
在本次公布的名单中，信息科大在教学名师、育人团队、课程建设、教学改革、教材课件教案、学科竞赛和实验指导、协同育人等方面共新增31项市级教育教学成果，不仅创下了该校在本科教学项目建设评选中的历史新高，其获奖数量超过部分211高校，无一不体现着该校一流的师资水平、优质的本科教学能力和和出色的教育教学改革水平。
例如，在此次评选中，信息科大共有5门课程入选北京高校“优质本科课程”。据悉，北京市优质本科课程的申报条件包括广受学生欢迎、具有前沿教学科技手段、与高精尖产业发展相关等。而该校能有涉及不同学科领域的5门课程入选，说明这些课程完全符合以上条件，能为学生提供丰富的学习资源和发展机会。在促进信息科大教育教学水平提升的同时，还与北京市产业发展相融合，着重培养市场需要的创新型人才。
值得注意的是，无论是优质课程还是其他课程建设与革新，师资力量都是重要保障，教师教学能力和水平更是教育教学的关键。这次评选，信息科大新增2名“教学名师”获得者，他们在教学实践、教学研究和教学改革等方面都表现出色，展现了该校先进的教学理念和都特色教学风格。
当然，除了这两位“教学名师”，信息科大还有其他专任教师1053人，是一支由享受国务院政府特殊津贴专家、入选“全球前2%顶尖科学家榜单”的学者、全国优秀教师、北京学者等高层次人才组成的高水平教师团队。这些教师在各自的研究领域取得了显著成果，拥有深厚的学术造诣和丰富的教学经验，能够为学校学术研究和教学质量提供坚实的支撑。
以此次入选北京市高等学校青年教学名师的管理科学与工程学院车蕾教授为例，在她近20年的从教生涯中，多次荣获国家级一流本科课程负责人、全国教学数字化大赛特等奖、北京高校青年教师教学基本功比赛一等奖、北京市“教育工会教育创新标兵”等“国字号”、“省字号”奖励或称号，这些荣誉既是对车蕾老师个人教学能力的认可，也是对该校教学改革的肯定。
在她主讲的国家级一流课程《数据库系统基础》中，学生们总能跟着她抛出的问题运转思绪，通过充分有效的课堂互动，积极调动学生学习兴趣，让学生在轻松的氛围中深入理解专业知识。
实际上，车蕾教授只是北京信息科技大学雄厚师资力量的一个缩影。在该校的发展建设中，总有一批批优秀教师投身其教学水平建设，用他们丰富的教学经验、高水平的学术能力，不断推动学科发展，打造一个个优质课程，为学生的而成长提供坚实的保障。
因此，若有同学期望借助高校高水平师资力量助力自身未来发展，小编觉得，北京信息科技大学受官方认可的教育教学水平和卓越的师资队伍，一定可以助你踏上更为广阔平坦的道路。
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