父母们对于挫折，似乎有着这样一个观点：
现在的孩子太脆弱了，一点抗挫能力都没有。
很自然的，父母就希望孩子多被挫一挫，似乎这样就能不矫情，在遇事时就能更强大一点。
之前，我也会这么认为，直到读了糖糖的《别让情绪绑架爱》中的一句话：
人的一生本身就是一个不断经历挫折的过程，所以挫折根本不需要人为刻意地制造。
感同身受。
拿我家孩子来说，成长路上挫折不断。临近中考的前4个月都是崩溃状态，高一情绪压抑，高二又遇到另一些幺蛾子。
一路跳坑，一路挫败，一路成长。
就拿这次期中考试来说，娃考得稀巴烂，预料之中又有点预料之外。
状态不好，成绩自然会下降，但又没预料到下降得如此彻底。对孩子来说是一次很大的挫败。
我其实第一时间得知这个消息后，夜不能寐，夜里两三点还在辗转反侧，唏嘘感慨。
在知道孩子成绩下滑那么多时，我一时间没办法做到平静和心如止水，会难受和受伤。
原本我的孩子在月考跃迁之后，顺着轨迹乘胜追击，再创佳绩。谁能想到会惨败呢？
在夜不能寐的时候，我想得更多问题，是我该如何帮助孩子走出负状态，如何恢复好好学习的节奏，如何与干扰他学习的因素断舍离。
昨天孩子从学校回来，他的情绪已经恢复了很多，没有再对此次考试耿耿于怀和放不下，这让我揪着的一颗心释怀了不少。
对于成绩，我是真的没有太多功利化和焦虑化了。
考好是锦上添花，考不好也能坦然接纳。
不过，我更在意的是孩子以后怎么做？这次成绩的下滑，只是一个小插曲，但以后怎么做关乎他的人生，这些很重要。
好的是，孩子跟我开诚布公地聊了他的真实想法，聊到他的困惑和目前遇到的困境，以及他目前的状态和以后的规划。
听到聊到这些，我紧张和忐忑的心有点放下，但也没有完全放松警惕。
我也给孩子提了建议，让他回归自己的节奏，找回自洽，而不是为外部所影响，这样就不至于让精力被分散。
我对自己的回应基本满意，第一没有斥责孩子为什么考这么差，第二也没有责怪他的任性。
只是理解他之后，也告诉他这是你当初的选择，而成绩下滑是你要承担的结果。
孩子没有反对，很认同地接受了我的看法。
我跟孩子说开了问题之后，我也表示了我已经允许他试错过了，后边我就要插手干预了，不可能再随他肆意任性下去。
这次很意外的，孩子并没有反对和排斥，还听从了我的一些建议。
这可能源于我对他的抱持，他做的所有选择我都没反对，但在他实际践行之后，我会帮他分析。
这其实对我也是一次家庭教育的挑战，我持续稳定心态，我得以更强的心力来接住和托举孩子。
对于孩子在遇到挫败时，我有三个地方做得不错：
首先，没有指责和批评，就事论事。
糖糖说：爱和字眼，才是一个人面对挫折勇敢前行的底气。
是的，我之前只会对孩子批评和指责，所以孩子很缺乏心力和自信。
之前教育方式的错误，也对孩子现在产生了影响，所以也会导致孩子在某些事上缺乏判断和应对能力。
这个时候，我应该包容和理解，以及不去指责。
孩子犯的错，不过是大人没有做好教育的反噬。
耐心陪伴孩子走出困扰，同时也是增加孩子解决问题能力的方式。
毕竟人教人教不会，事教人一次就会。
其次，理解孩子的感受，不会乱扣帽子或贴标签。
我之前是一个非黑即白的家长，而现在会用批判性思维来全局看一件事。
再荒谬的事，我也先去理解荒谬背后的逻辑，而不是直接否认。
就像我孩子敢跟我说所有的事，因为他笃定给我说过后，我不会找他秋后算账。
这是我给孩子的接纳与宽容，也是他对我的信任。
有事说事，有一说一，而不是张嘴就是“定罪”。父母不是法官，也不是老师，更不是仇人，只是无条件爱和宽容他们的树洞。
最后，正向引导和及时参与。
对于孩子已经走过的弯路，已经试错过，我不会置之不理或放任孩子。
之前不管是因为管不了，即便我干预也只会引起反抗和更失控。但当我已经允许孩子去经历和试错了，后边的事我要积极的参与与引导孩子回归自我。
这是我的责任和义务，不能再眼睁睁看着孩子继续游走在坑里。
干预时机和引导时机，都需要等，而不是着急去扑火。
在合适的时机保护孩子，用自己的经验去引导孩子快点恢复，也是父母对孩子的托举。
成绩下降不可怕，可怕的是父母直接崩了或压根意识不到孩子的问题所在。对孩子知己知彼，才能百战不殆。