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端州这片旧城控规修改通过!

11月5日,肇庆自然资源局发出关于《〈肇庆市端州城区旧城控制性详细规划〉D4-73区图则修改》的批后公布。

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据悉,本次规划范围东至二塔路,南至和平路,西至前进北路,北至端州二路, 总用地面积约16.85公顷,约253亩。

规划范围内现状土地均已建设,其中居住建筑的建筑质量较好, 金爵纺织等部分工业建筑为低矮厂棚,建筑质量一般。周边建筑以商业设施和多层及高层居住建筑为主。

现状土地包含国有用地和集体用地,用地权属单位包括 塘尾村经济合作社、市土地储备中心、星湖生物科技公司等。

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值得一提的是,本次范围,即73区塘尾村“三旧”改造单元规划范围,在该规划中为二类居住用 地、行政办公用地、商业用地、商业居住综合用地、医疗卫生用地、公园绿地和防护绿地。

具体调整内容如下:

1)为提高规划的可实施性,本次调整将原主干道(端州三路、二 塔路)两侧的防护绿地改为以建筑控制线的形式实施,不独立占地。

2)为落实上位规划(国土空间总体规划)的控制要求,取消原规 划的公园绿地;结合上位规划及权属情况,集中布局商业用地

3)原规划城市支路切割多个权属地块,造成权属零碎不规则,同 时涉及电信大楼及联排住宅楼拆迁,可实施性差。规划建议取消该支路,同时在考虑权属、避免拆迁居民楼的基础上,结合现状巷道设置弹性道路。

4)由于规划范围内居住人口增加导致中小学学位需求增加,规划在和平路北侧新增一处18班小学,用地面积为8105平

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另外,片区规划一处开敞空间: 通过增加建筑控制线的形式在规划73-06商业居住综合用地的东 南角划定一处1085平的绿化开敞空间,作为居民日常集散、休闲场所。

而关于增加一处小学用地,文件是这样说的:

规划调整后,地块内居住面积有所增加, 目前周边片区的端城小学学位紧张,学校拥挤,生均用地面积仅4.69㎡/人;端州中学、第四中学现状仍有多余学位,足够容纳本次新增中学学位需求。

结合片区现状公共服务设施,规划建议新增18班小学,可作为端城小学分校区,提高片区小学服务覆盖率。

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值得一提的是,前几天端州发布学位预警,肇庆中学附属小学、肇庆市第十六小学明月校区、肇庆市汇星小学汇星校区等学校预计2025年秋季学期只能满足第1次序的部分录取需求。

从该信息来看,目前端城小学学位虽紧张,但仍未需发出预警。

下面是公告原文:

为进一步做好招生工作,科学引导广大家长建立合理的入学预期,根据实际情况,现对2025年秋季学期公办学校小学一年级学位进行预警提示。主要内容如下:

(一)肇庆中学附属小学。预计2025年秋季学期只能满足第1次序的部分录取需求对于第1次序需要分流的儿童,其入户的临界时间可能比2024年招生时分流界定的时间有所提前。(2024年该校招收第1次序学生中,2023年8月15日后入户的儿童需要分流)

(二)肇庆市第十六小学明月校区。预计2025年秋季学期只能满足第1次序的部分录取需求对于第1次序需要分流的儿童,其入户的临界时间可能比2024年招生时分流界定时间稍有提前。(2024年该校招收第1次序学生中,2022年5月17日后入户的儿童需要分流)

(三)肇庆市汇星小学汇星校区。预计2025年秋季学期可能只录取到第1次序的学生或按照儿童入户时间界定分流措施。

综上,端州区教育局建议有关家长应提前充分预判(招生报名政策可参考2024年的相关规定)。2025年端州区公办学校具体招生政策及入学流程以招生公告为准,以上详情请实时留意官方平台的信息推送。

鉴于上级政策及户籍人口流动、居住地变更等动态因素,本预警提示信息存在一定的不确定性,不作为迁移户籍和购房依据,仅供参考。详细咨询电话:0758—2232095;0758—2251097。

肇庆市端州区教育局

2024年11月4日

端州学位紧张,一方面原因是端州会吸纳周边县市生源过来就读;另一方面,是二胎放开带来的生育高峰期,所对应的适龄儿童扎堆在这几年入学。

我们来看端州2013-2022年的出生人口数据,2016-2020年的出生率处于高位,对应的小一入读年份正是2022-2026年

这也就意味着,端州的学位紧张情况,要到2027年才开始有所缓解。

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另外,我们还能发现,端州学位紧张的学校,都集中在城东片区,这跟端州向东发展、人口流动方向息息相关。

楼市君查阅官方资料得出的数据,城东片区和城西片区的户籍人口存在着几万人的差距,甚至乎,两者的人口差距越来越大

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可以说,人口流动是经济发展不平衡的结果。

端州向东发展带来了更多的就业机会和更高的生活质量,吸引大量人口,尤其是年轻家庭的迁入,这些家庭对教育有着更高的期望和需求,自然趋向优质教育资源。

此外,在城市发展的过程中,优质教育资源往往集中在某些区域,容易造成教育资源分布不均,成为学位紧张的重要因素。

目前,端州教育局已经意识到这个问题,采取一系列措施改善,例如集团化办学、优化学校布局建设、新建和改扩建学校等,以增加学位供应,缓解学位紧张的状况。

对于学校学位这件事,你们又有何看法呢?评论区来各抒己见吧~

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