今天（11月8日）下午，嘉定区第八届品质教育学术节开幕。作为嘉定教育一年一度的学术盛会，此次学术节以“引领·激发·创新——教育高质量发展的‘嘉’行动”为主题，将聚焦队伍建设、教育教学和育人品质三大模块，研讨50多项教育议题，充分探讨教育科研如何引领嘉定教育高质量发展。上海市教育委员会副主任杨振峰出席活动。
如何在区域教育工作中形成高品质的科研文化生态？活动现场，专家、学者、校长、教师等各方主体汇聚一堂，在学术碰撞中取长补短，探索实践有质量、有温度、充满创新活力的品质教育。
“以往教师的课题研究需要投入大量的精力，写出来质量不高，然而借助认知大模型，一线老师很容易开展高质量的研究。”上海市教师教育学院院长王洋结合运用AI研究的案例，分享了科研在推动解决教育教学实践问题中的实践做法。
“让我们一起努力，以科学研究的方式，为嘉定品质教育在理想与现实之间架起桥梁。”在交流环节，嘉定区教育局局长管文洁从一名高中生的研究项目说起，对教育科研的最强大脑作用、第一引擎作用、创新引领作用等方面进行深入浅出的解读，“让我们所有教育人都能够在工作中研究、在研究中工作，让科研成为一种习惯。”
来自上海市教师教育学院、交大附中嘉定分校的相关负责人，则从不同角度全方位剖析科研在教育高质量发展中的关键作用，为在座的教育工作者们带来深刻启示。“今年的学术节以科研引领激发创新为主题，非常符合我们一线教师的实际需求。”华江中学的思政课教师李荔听完“大咖”分享后收获颇丰，“在今后的实际工作中，我会带着科学研究的精神，把实际问题转化为研究课题，在先进理论的引领下解决真问题，创新自身教育教学，帮助学生全面而有个性地发展。”
随后，教育工作者来到三个分会场，围绕“科研激发教师高素质专业化成长”“科研撬动课堂变革多元创新”“科研引领育人方式智慧转型”三个主题开启进一步的研讨。
“我们每一届学术节都是基于教育实际所遇到的新问题进行探索、实践，把解决问题作为目标和导向，把一个个的问题转化为深度变革的触点、支点。”嘉定区教育学院党总支书记、院长许晓芳介绍，今年学术节共分为“科研提升教师队伍建设质量的行与思”“科研提升教学品质的行与思”“科研提升育人品质的行与思”三大模块，接下来将以论坛和工作坊的形式，助力教师高素质专业化成长，引领育人方式智慧转型。
撰稿：奚柔
摄像：赵晨
编辑：卓明霞
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