众所周知，大学期间，除了每学期的常规考试，还有各种各样的大学生竞赛。那么，竞赛有必要参加吗？小编认为，如果学有余力的话，参加含金量高的竞赛可谓好处多多。最直观来看，竞赛的奖项能够为同学们的简历“锦上添花”，无论是就业还是考研都大有用处。
提到竞赛，不少同学可能会有这样的刻板印象：985或211的学生才有余力参与竞赛，并取得优异成绩。但实际上，很多普通高校在竞赛上也能取得亮眼的成绩，沈阳城市建设学院就是其中之一。
以近三个月的竞赛成绩来说的话，首先是2024年全国高等院校数智化企业经营沙盘大赛（辽宁赛区）总决赛，该校代表队就获得了2项三等奖的优异成绩。其次，在“德泰杯”东北三省一区第四届大学生生态环保作品竞赛，沈阳城市建设学院获得了一等奖2项、二等奖1项、三等奖6项、优秀奖8项的优异成绩。
小编通过了解沈阳城市建设学院学生在这两次竞赛的备赛经历发现，除了学生本身的努力之外，该校在过程中也起到了相当重要的作用。赛前，该校都会组织校内选拔赛，再指派指导老师与学生一同反复打磨选题，并全程陪同学生参加比赛，确保学生拥有良好的比赛状态。
再从长期的竞赛成绩来看，仅2023年一年，该校学生在各类的创新创业竞赛中参赛数量及质量取得历史性突破。全年成功组织参加各级各类创新创业竞赛245项，参与学生达7700余人次。获国家级创新创业竞赛奖项167项，其中一等奖21项，二等奖58项；获省级创新创业竞赛奖项819项，其中特等奖5项，一等奖121项。
并且，沈阳城市建设学院学生所参与的竞赛不乏在《2023全国普通高校大学生竞赛分析报告》所包含的高含金量竞赛，如全国大学生结构设计竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生机器人竞赛等等。
究其原因，除了赛前的短期指导，小编认为该校完善的人才培养体系才是竞赛斩获佳绩的最大“功臣”。沈阳城市建设学院秉持着应用型办学理念，采取以学生为中心，个性化教育的OBE培养模式，让学生通过自主学习、探究和实践的方式，获得知识与技能。
其师资的设置也与这一模式相得益彰，即拥有多位兼具理论教学和实践教学能力的“双师型”教师，并外聘行业实践经验丰富的知名工程技术人才到校任教，形成了一支专兼结合、师德高尚、素质优良、业务精湛的高水平师资队伍，确保了教育教学质量和人才培养质量。
总而言之，按照现阶段我国毕业生在深造和求职时的现状来看，学科竞赛确实大有助力。就以沈阳城市建设学院的学生来说，他们所获得的不仅仅是获奖时的“镀金”加成，更为可贵的还得是过程中所培养的，能够受用一生的综合实践能力。
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