11月6日，中国电影文学学会副会长、中国电影评论学会理事宋方金在中广联电视剧导演高级研修班讲授了题为《故事宇宙》的课程，以生动幽默的脱口秀带来了一个处理影视故事的“工具箱”。课程从美国大选时事带入，关注时代背景，结合剧作理论，探讨了以人物关系为内核的故事宇宙。
一、“一对矛盾”和“三驾马车”
现实宇宙和故事宇宙是一对微妙的矛盾。现实宇宙中充满了各种偶然的、难以预测的事件；而故事宇宙则以其独特的确定性对抗现实宇宙中的不确定性，并通过人物关系实现能量的输出，给人们供给神奇的精神力量。一些编剧在提供故事时以“我这是真事儿啊”来作为挡箭牌，却忽略了现实宇宙和故事宇宙之间的差异。不是所有的真人真事都适合拍摄制作成影视作品，现实中成立的东西在故事里不一定成立。在短视频和人工智能兴起的背景下，更要提防现实宇宙对故事宇宙的侵蚀。
对表演艺术而言，故事的呈现方式以戏剧、电影和电视剧这“三驾马车”为主。戏剧故事的底层逻辑是“激变”，这让故事“耐看”；电影故事的底层逻辑是“转变”或“反转”，这让故事“必看”，即通过一系列的情节点让观众不后悔买票；而电视剧行业汇聚了最会讲故事的人，电视剧故事的底层逻辑是“渐变”，这让故事“好看”。近年来在互联网的影响下，视听行业发生巨变，传统的故事逻辑受到冲击。电视剧故事必须同时做到耐看、必看和好看，才能继续跟观众进行有效交流。
二、人物关系与创作空间
人物关系是故事宇宙中最重要的核心逻辑。在影视剧中，导演要展现独特的、动态的、有意义的人物关系。与时期所对应的人物关系，具有话题、议题，为观众提供情绪价值，如王丽萍编剧电视剧《婆婆媳妇小姑》描摹细腻人性；与时代所对应的人物关系，抓住主题和主控思想，为观众带来情感价值，如电影《泰坦尼克号》的震撼力足以让一群不知鼓掌的人自发鼓掌；与时间所对应的人物关系，关怀人类的终极命题，促使观众得到某种情怀价值，如莎士比亚戏剧《哈姆雷特》中的复仇与犹豫的启示，“生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题”。
亚里士多德在《诗学》中展现了“光刻机”一般的叙事魔法。人们在看故事情节时发生恐惧和怜悯，得以净化和提升。从现代剧作实践来看，故事里的人物和情节没有谁更重要，人物就是情节，情节就是人物。故事创作也永远拥有足够的空间，因为就算一千个人眼中有一千个哈姆雷特，但哈姆雷特总归不是李尔王。
三、“道术关系”跟人物分类
人物关系是一种公共表达，要协调好“道”与“术”的关系。道，指的是人物的性格关系；而术，涉及特殊的选择与人物特殊的人生，尤其是面对两难选择时的“两害取其轻”或“两善取其一”，如电影《唐山大地震》中母亲在地震后面临选择救儿子还是救女儿的两难境地。主人公在人生历程中碰到一个特殊的状况而处于两难的困境，是众多好故事的前提。
人物可以分为“痴人、呆人、聪明人、庸人和非人”五类。“痴人”的典型例子是唐僧或电影《孔雀》里的姐姐，对某种理想执着追求；“呆人”如猪八戒或电影《孔雀》里的哥哥，貌似呆傻却并非扁平的反面人物；“聪明人”的典型代表是孙悟空和《孔雀》里的弟弟，有自己的想法却路遇坎坷重重；“庸人”就是沙僧这样的人物，通过“递小话儿”推动情节发展从而不可或缺；“非人”就是白龙马、电影《教父》里的猫和小说《红楼梦》里的两只鹤，都有其在人之外的特殊意义。对于故事宇宙而言，故事的标题以及人物在物理、生理与心理等方面的关系都该得到妥善处理。
除了时不时蹦出的幽默金句，宋方金老师还进行了“爱的表达”课堂互动课，全体学员积极踊跃参与了这项十分有趣的互动，课堂氛围十分火热。最终三位兼具实力与创意的学员获得“宋方金编剧课堂奖”——宋方金老师亲赠书籍。
宋方金老师现场读出学员“作业”
学员们提交的“爱的表达”各具创意
三位学员获“宋方金编剧课堂奖”
现实宇宙与故事宇宙交融产生能量，每一个好故事都是一个独立而完整的宇宙，承载着深刻的人文思考与情感共鸣。我们应该从某些低质量网络视频的现实宇宙中“拯救”观众，而要做到这一点，可能还需要依靠“爱”的力量。
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