1955年毛主席探望恩师，塞给师娘500，被质问：你哪有这么多钱？

世人皆知毛主席是伟大的革命家，却不知他也曾是一名勤奋好学的学生。1955年的一天，毛主席匆匆赶往湖南长沙，只为探望一位病重的老人。这位老人名叫杨树达，是毛主席当年在湖南第一师范的恩师。

久别重逢，师生二人相谈甚欢。临别之际，毛主席悄悄塞给师娘500元钱，却不料被杨树达看在眼里。只见老先生突然严肃起来，质问道："你哪有这么多钱？"这一问，令毛主席颇为尴尬。

究竟是什么样的师生情谊，让毛主席在百忙之中专程前往探望？杨树达为何会对学生的一番好意如此反应？这500元钱背后，又有着怎样的故事？

一、杨树达：从湖南走向日本的求学之路

1885年，杨树达出生在湖南长沙一个书香门第的家庭。他的父亲杨同元是当地有名的教书先生，从小就对杨树达的教育倾注了大量心血。在父亲的悉心教导下，杨树达自幼便展现出过人的才智和对学问的浓厚兴趣。

杨家虽不是大富大贵之家，但也算得上小康。杨树达的童年时光是在长沙城南的一座古朴庭院中度过的。院子里有一棵枝繁叶茂的老梨树，每到春天，白色的梨花盛开，为这个书香之家增添了几分诗意。正是在这样的环境中，年幼的杨树达开始接触诗词歌赋，打下了扎实的国学基础。

然而，随着时代的变迁，仅仅精通四书五经已经无法满足杨树达求知若渴的心。1900年，15岁的杨树达进入长沙新式学堂就读。这里的课程设置与传统私塾大不相同，除了国文之外，还开设了数学、物理、化学等新兴学科。这些新知识如同一扇窗户，为杨树达打开了一个全新的世界。

在新式学堂的学习经历让杨树达意识到，要想真正为国家和民族做出贡献，仅仅掌握传统知识是远远不够的。他渴望接触更多的新思想，了解外面的世界。正是这种强烈的求知欲望，促使杨树达做出了一个改变他一生的决定——赴日本留学。

1905年，20岁的杨树达告别了家乡，踏上了东渡扶桑的求学之路。当时的日本，正处于明治维新后的蓬勃发展时期，吸引了大批中国青年前往学习。杨树达选择了东京高等师范学校（今日本筑波大学）就读，主修国文和日语。

初到异国他乡，杨树达难免感到些许不适应。但很快，他就被日本先进的教育理念和教学方式所吸引。在这里，他不仅系统地学习了现代教育理论和方法，还接触到了大量西方哲学和社会科学著作。这些新知识极大地拓宽了杨树达的视野，也让他对中国的教育事业有了更深刻的思考。

留学期间，杨树达勤奋刻苦，常常废寝忘食地钻研学问。他不仅在学业上取得了优异成绩，还利用课余时间广泛阅读，涉猎了大量中外典籍。正是这段留学经历，为杨树达日后的教育事业奠定了坚实的基础。

1911年，学成归国的杨树达怀揣着满腔热血和教育报国的理想，回到了阔别多年的故乡湖南。此时的中国正处于风雨飘摇之中，辛亥革命爆发，清朝摇摇欲坠。杨树达深感，要改变国家的命运，必须从教育入手，培养出一批具有新思想、新知识的青年才俊。

带着这样的信念，杨树达决定到湖南省立第四师范学校（后与湖南省立第一师范学校合并）任教。他希望通过自己的努力，为这个正处于巨大变革中的国家注入新的活力。

就这样，怀着崇高的理想，杨树达开始了他的教育生涯。他将在日本所学的先进教育理念与中国传统文化相结合，形成了独特的教学风格。这种教学方式不仅吸引了众多学生，也为他日后与一位名叫毛泽东的年轻学生结下了深厚的师生情谊。

二、湖南第一师范：毛泽东与杨树达的初遇

1913年，湖南省立第四师范学校与湖南省立第一师范学校合并，成立了新的湖南省立第一师范学校。这所学校位于长沙城北的岳麓山下，环境幽静，是当时湖南省最高等的师范学校。杨树达作为学校的国文教师，很快就以其独特的教学风格和渊博的学识在学生中声名鹊起。

杨树达的课堂与传统的国文课大不相同。他不拘泥于课本，而是将古典文学与现代思想相结合，为学生们开启了一个全新的知识世界。在讲授《论语》时，他不仅讲解字词句意，更会引导学生思考孔子思想与现代社会的关联。在讲解杜甫诗歌时，他会将诗人的家国情怀与当时的社会现实相联系，激发学生的爱国热情。

正是这种充满活力和创新的教学方式，吸引了众多学生慕名而来，其中就包括了年轻的毛泽东。1913年秋天，18岁的毛泽东进入湖南第一师范学习。初次见到杨树达，毛泽东就被这位老师的学识和风度所折服。

杨树达的课堂成为毛泽东最喜欢的课程之一。每次上课，毛泽东都会早早地来到教室，坐在前排认真听讲。他不仅仔细记录杨树达的每一句话，还经常在课后向老师请教问题。杨树达发现这个年轻人思维敏捷，问题尖锐，常常能提出一些新颖的见解，不禁对他刮目相看。

有一次，杨树达在课堂上讲解《孟子·梁惠王上》中"民为贵，社稷次之，君为轻"的思想。讲完后，他问学生们对这句话的看法。当时大多数学生都沉默不语，只有毛泽东举手发言。他说："先生，我认为孟子的这个观点放在今天仍然适用。如果把'君'换成'官'，那么'民为贵，社稷次之，官为轻'不正是我们今天应该追求的吗？"这番话引起了杨树达的极大兴趣，他对毛泽东的见解大加赞赏，并进一步与他探讨了古代思想与现实政治的关系。

除了课堂上的交流，杨树达和毛泽东还经常在课后进行深入的思想讨论。有时是在校园的樱花树下，有时是在杨树达的办公室里。他们谈论的话题涉及广泛，从中国古典文学到西方哲学，从教育改革到社会变革。杨树达发现，这个来自湘潭农村的年轻人虽然年纪不大，但思想却异常成熟，对社会问题有着敏锐的洞察力。

杨树达不仅在学业上指导毛泽东，还经常给他一些为人处世的建议。他告诉毛泽东，作为一个知识分子，不仅要有渊博的学识，还要有高尚的品德和强烈的社会责任感。这些教诲对毛泽东的思想形成产生了深远的影响。

随着时间的推移，杨树达和毛泽东的关系越来越亲密。杨树达不再仅仅把毛泽东当作一个普通学生，而是视他为可以促膝长谈的知己。他们的交往已经超越了单纯的师生关系，成为了志同道合的朋友。

1918年夏天，毛泽东即将从湖南第一师范毕业。杨树达特意邀请毛泽东到自己家中，为他上了最后一课。这一课不同于往常的学术讨论，杨树达主要谈了做人的道理。他告诉毛泽东："学问固然重要，但更重要的是要有一颗为国为民的心。无论你将来走上什么样的道路，都要记住，要以天下苍生为己任。"这番话深深地印在了毛泽东的心里。

毕业之际，杨树达送给毛泽东一本自己珍藏的《资治通鉴》，并在扉页上题写了"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"这句话。这既是对毛泽东学习态度的肯定，也是对他未来的殷切期望。

毛泽东离开湖南第一师范后，虽然与杨树达见面的机会减少了，但两人的联系并未中断。在接下来的岁月里，每当毛泽东遇到人生的重大抉择时，总会想起杨树达的教诲。而杨树达也一直关注着这个优秀学生的成长，为他的每一步进步感到欣慰。

这段师生情谊，不仅影响了毛泽东的人生轨迹，也为后来的中国革命埋下了一颗重要的种子。正是在杨树达等进步教师的影响下，毛泽东开始走上了探索救国救民道路的革命征程。

三、风云变幻：师生各自的人生轨迹

1918年毛泽东从湖南第一师范毕业后，杨树达和毛泽东的人生道路开始出现了明显的分歧。杨树达继续在教育界耕耘，而毛泽东则逐渐投身革命事业。尽管如此，两人之间的联系并未完全中断。

杨树达在湖南第一师范任教期间，不断充实自己的学识，同时也积极参与社会活动。1919年，五四运动爆发，杨树达作为进步知识分子，积极支持学生的爱国行动。他在课堂上公开讲述五四运动的意义，鼓励学生关心国家大事。这种行为引起了当局的不满，杨树达因此受到警告。

1920年，杨树达被聘为北京大学教授。在北大期间，他与胡适、鲁迅等著名学者共事，进一步拓宽了学术视野。杨树达在北大主要讲授中国古代文学和语言学，他的课程深受学生欢迎。同时，他还积极参与新文化运动，撰写了大量文章，提倡语言文字改革。

与此同时，毛泽东的革命事业正在蓬勃发展。1921年，中国共产党成立，毛泽东成为早期党员之一。1923年，他回到湖南，开展农民运动。1927年，他领导了著名的秋收起义。尽管事业繁忙，毛泽东仍然时刻惦记着他的恩师杨树达。

1930年，杨树达从北大辞职，回到长沙，在湖南大学任教。这一年，他收到了一封来自井冈山的信。信是毛泽东托人带出来的，信中毛泽东向杨树达汇报了自己的近况，表达了对恩师的思念之情。杨树达看完信后，既为学生的成就感到欣慰，又为他所处的艰难环境感到担忧。

1934年，中央红军开始长征。杨树达通过各种渠道关注着毛泽东的动向。当他得知红军历经千辛万苦，终于到达陕北时，不禁为学生的坚韧和勇气感到钦佩。尽管杨树达并不完全赞同共产党的理念，但他始终尊重毛泽东的选择。

1937年，抗日战争全面爆发。杨树达积极响应抗日号召，在课堂上宣传抗日救国思想。他还参与组织了"湖南文化界抗敌后援会"，为抗日战争贡献自己的力量。在这期间，杨树达多次在报刊上发表文章，呼吁全民族团结一致，共同抗日。

1940年，杨树达接到了一个特殊的邀请。延安方面希望他能去陕北教书。杨树达深感荣幸，但考虑到自己的年龄和健康状况，最终婉拒了这个邀请。不过，他委托前往延安的同事带去了一封亲笔信，向毛泽东表达了自己的祝福和期望。

抗战胜利后，国共之间的矛盾日益激化。1946年，国共内战全面爆发。杨树达对这场战争深感痛心，他在日记中写道："兄弟阋于墙，外御其侮。何时方能真正实现国泰民安？"

1948年，解放战争进入决定性阶段。杨树达密切关注着战局的发展。当他得知华北、东北相继解放的消息时，预感到国民党政权即将覆灭。尽管杨树达一直保持政治中立，但他对即将到来的新时代充满期待。

1949年10月1日，中华人民共和国成立。杨树达在家中收听了开国大典的实况广播。当听到毛泽东宣布"中华人民共和国中央人民政府今天成立了"时，杨树达激动得热泪盈眶。他想起了三十多年前那个在湖南第一师范求学的青年，没想到他竟成为了新中国的缔造者。

新中国成立后，杨树达继续在湖南大学任教。尽管年事已高，但他仍然坚持授课和研究。1952年，他被聘为中国科学院哲学社会科学部委员，这是对他学术成就的极大肯定。

然而，杨树达并未因此满足。他始终牵挂着昔日的学生，希望能再见毛泽东一面。1955年春，他得知毛泽东即将回湘视察的消息，心中满怀期待。然而，就在毛泽东抵达长沙前夕，杨树达突然病倒了。

就在杨树达卧病在床时，一个意想不到的访客来了——那就是他日夜思念的学生，如今已是新中国的领袖毛泽东。这次久别重逢，不仅是一场师生之间的温情相会，更是中国近代史上一个意义深远的历史瞬间。

四、最后的相聚：毛泽东回湘探望杨树达

1955年春天，长沙城里弥漫着一股兴奋的气氛。消息传开，新中国的缔造者、湖南籍领袖毛泽东即将回到阔别多年的故乡。这个消息如同一阵春风，吹遍了湘江两岸，也传到了卧病在床的杨树达耳中。

杨树达此时已经83岁高龄，身体状况每况愈下。尽管如此，得知昔日的得意门生即将归来，老人仍激动不已。他吩咐家人整理好自己的衣着，希望能以最好的状态迎接这位特殊的学生。然而，命运似乎和他开了个玩笑。就在毛泽东抵达长沙的前一天，杨树达的病情突然加重，不得不卧床不起。

毛泽东一到长沙，就听说了杨树达病重的消息。尽管日程安排十分紧张，但他还是决定抽出时间去看望这位恩师。4月25日下午，毛泽东的车队驶向杨树达的寓所。

当毛泽东走进杨树达的卧室时，老人艰难地想要起身相迎。毛泽东连忙上前，轻轻按住杨树达的肩膀，说道："老师，您别动，我来看您了。"这一刻，师生相对而坐，恍若隔世。

杨树达看着眼前这位昔日的学生，不禁感慨万千。他回忆起40多年前在湖南第一师范的日子，那时的毛泽东还是个朝气蓬勃的青年，而如今，他已经成为了一个国家的领袖。杨树达虚弱地说："泽东，你能来看我，我很高兴。"