为大力弘扬“工匠精神”，发挥教学技能比赛在提高教师队伍素质中的引领作用，引导全县初中数学青年教师进一步强化立德树人理念、锤炼教学基本功，努力打造一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化初中数学青年教师队伍，由金堂县教育局、金堂县总工会组织的2024年成都百万职工技能大赛——金堂县初中数学青年教师技能比赛，于10月16日—18日，在成都七中育才学校金堂分校举行。
本次比赛项目包括笔试、说课和课堂赛课。赛程采用淘汰制，笔试成绩取三十名入围说课比赛，说课比赛推选9名选手进入赛课决赛。
10月16日，来自全县各初中学校的45名青年数学教师在七中育才金堂分校学术厅参加技能大赛笔试项目。笔试内容围绕2022年初中数学新课标、成都市中考重难点、课堂教学设计展开。
4名评委现场监考，并在考试结束后迅速阅卷，第一时间公布考试成绩和下一轮入围说课比赛的三十名选手名单。从答卷情况来看，全县初中数学青年教师课改理论扎实、初中数学解题能力优秀、课程设计能力可圈可点。
10月17日，三十名入围说课的初中数学青年教师分三组进行排位赛，每组成绩前三位选手将进入下轮比赛。为了确保比赛公开、公平、 公正，采用抽签的方式确定评委和选手分组、选手说课顺序。说课题目为北师大初中数学九年级上册第六章《反比例函数》第一节第一课时，主要考查初中数学教师对于初中数学教材的编写意图和教学内容重难点把握、学情认识、初中数学核心素养目标落实、教学方法选择、教学过程设计理念、板书能力、普通话水平等综合基本功。
10月18日，九名入围赛课的初中数学教师结合说课内容进行课堂教学技能比赛。同样进行抽签决定上课顺序和班级。进入决赛的选手们个个都是能手，他们都能做到引入恰当情境进行教学，强调学科育人，坚持以学生为中心，引导学生做中学、做中思，落实初中数学“三会”核心素养落地。
彭州市教育研究培训中心初中数学教研员黄兴平作为观摩点评专家，全程参与赛课活动。在赛课结束后，她作了《双新背景下初中数学单元起始课的思考 ——以 <反比例函数1> 教学为例》专题讲座，并对每名参赛选手的优缺点进行点评。她认为金堂县初中数学青年教师充分展示了教学风采和临场应变能力，参赛教师们精心的教学设计、精炼的教学语言、精致的教学板书、精彩的教学艺术……无不彰显出金堂县初中数学教师的聪明智慧与个人魅力，显示了青年教师们巨大的可塑性。
最后，来自七中育才金堂分校廖玉琳力压群雄，获得比赛第一名，并将获到3000元工会提供的奖金。邱小勇、董恩君、余梦瑶、李双、张文贤5名选手也脱颖而出，进入前六名。
在颁奖环节，金堂县教育科学研究院初中数学教研员孙向兵先对比赛进行了一个简短总结，同时勉励各位青年教师放开眼界，打开格局，向更远更高的目标奋斗，让全市、全省乃至全国都能听到金堂初中数学的声音。
本次大赛以锤炼青年教师的教学基本功为着力点，为我县初中数学青年教师搭建了一个展示自我、相互学习、共同发展的平台。“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，也一直是我县促进青年教师成长的有效方式。相信我县初中数学青年教师的教学水平会越来越高，为办好家门口让老百姓满意的优质学校贡献力量。
来源：金堂县教育科学研究院