人民网上海11月7日电 近日，由华东师范大学教育学部主办的第十届全国教育实证研究论坛在上海半马苏河国际会议中心举行。
今年是全国教育实证研究论坛举办的第10年，40场平行分论坛，12场特色工作坊，450余场报告，1600人线下参会，显示出实证方法与教育理论和实践融合聚变的巨大力量。
从最初的600人参会，到去年的线上三十万人参与，再到今年的1600人线下参会；从单一话题的理论研讨，到同步40个平行论坛深耕方法的具体应用；从单靠学术会议“发声”，到依托实证成果评奖“引领”；从最初的13位专家学者主导，到七八百学人各抒己见，实证论坛不断在我国教育学界特别是年轻师生中间“圈粉”，甚至在教育学科之外也频频“出圈”，成长为在海内外产生广泛影响的“学术品牌”。
为促进中国教育实证研究走向世界、积极推动全球教育科学研究的创新发展，第十届全国教育实证研究论坛增设“全球教育研究方法创新奖”，表彰不同国家、不同学科领域的顶尖学者在教育实证方法创新方面取得的成就。此外，还颁发了第八届“教育实证研究优秀成果奖”，10篇优秀学术论文和10篇优秀学位论文获奖。
值得一提的是，本届论坛特别强调交叉学科的方法技术在教育实证研究中的应用，鼓励学者们探索和应用来自不同学科的理论和方法，以促进教育研究的创新和发展。
本届论坛召集了国内 35 家教育学高水平学术期刊担任学术支持单位，分组别召开“期刊与作者面对面”主题沙龙，努力为我国教育实证研究人才的培养、为高水平的教育实证研究成果的推介和发表提供开放共享的平台，共同探讨并推进扎根中国大地的教育实证研究。
本届论坛首次设置“范式转型实证谈”学术沙龙，聚焦教育实证研究范式的转变；首次设置“学术出版工作坊”，组织了由教育科学出版社、华东师范大学出版社、科学出版社主持的三场“学术出版工作坊”；首次设置论文海报展示专场，让研究者以更直观的方式展示他们的研究成果，促进与会者之间的互动和讨论。