世人皆知，长征是中国革命史上的一次伟大壮举。可谁能想到，在这条艰苦卓绝的征程上，竟有一位日后的开国元帅公开反对毛主席？更让人惊讶的是，面对这位元帅的"叛逆"之举，毛主席不但不记恨，反而先后6次公开称赞他！这位元帅到底是谁？他为何要反对毛主席？毛主席又为何对他如此宽容？这其中又有着怎样曲折离奇的故事？让我们一起揭开这段鲜为人知的历史面纱，领略革命先辈们的风采吧！

刘伯承的军旅生涯：从川军到红军

1894年，刘伯承出生在四川省开县（今重庆市开州区）一个贫苦农民家庭。少年时期的刘伯承，虽家境贫寒，却勤奋好学。他常常在田间劳作之余，借着月光苦读，立志要改变自己和家人的命运。然而，在那个动荡的年代，读书并非唯一的出路。

1915年，21岁的刘伯承加入了川军。这一决定，成为他人生的重要转折点。在川军中，刘伯承凭借自己的聪明才智和过人勇气，很快就得到了上级的赏识。他从一名普通士兵，逐步晋升为连长、营长，展现出了卓越的军事才能。

然而，随着时间的推移，刘伯承逐渐看清了军阀混战的本质。他目睹了许多百姓因战乱而流离失所，也亲眼见证了军阀们为一己私利而置国家民族利益于不顾的丑陋行径。这些经历让他开始思考：到底什么样的力量能够真正救中国？

就在这时，十月革命的胜利消息传到了中国。刘伯承如获至宝，开始广泛阅读进步书刊，接触革命思想。他逐渐认识到，只有共产党才能带领中国人民走向光明的未来。

1926年，刘伯承毅然决然地脱离川军，加入了中国共产党。这一选择，让他的人生翻开了崭新的一页。他先后参加了南昌起义、广州起义，表现出色，很快就成为了红军中的骨干力量。

1929年，刘伯承来到了江西中央苏区，开始了与毛泽东、朱德等革命领袖并肩战斗的岁月。在这里，他亲身参与并见证了中国革命力量的成长。刘伯承在多次战斗中表现英勇，指挥有方，赢得了战友们的赞誉。

然而，革命的道路并非一帆风顺。随着反围剿斗争的深入，党内对革命战略战术的争论也日益激烈。1932年，刘伯承被选派赴苏联学习，这次学习经历对他产生了深远的影响。

在莫斯科东方劳动者共产主义大学和伏龙芝军事学院，刘伯承系统学习了马列主义理论和苏联红军的军事经验。他如饥似渴地汲取知识，希望能够将所学应用到中国革命实践中去。

1933年底，学成归国的刘伯承满怀激情地回到了中央苏区。彼时的他，对苏联的革命经验推崇备至，认为这是放之四海而皆准的真理。这种思想，与当时党内"左"倾教条主义思潮不谋而合，也为他日后在宁都会议上反对毛泽东埋下了伏笔。

回到苏区后，刘伯承很快就被任命为中央军事学校校长。他满腔热情地投入到红军干部的培养工作中，希望能够为中国革命培养出更多的军事人才。然而，他并不知道，一场足以改变中国革命进程的大争论即将展开，而他自己，也将成为这场争论的重要参与者之一。

赴苏联学习：思想的转变与冲突

1932年，刘伯承踏上了前往苏联学习的征程。这次学习经历对他的思想产生了深远的影响，也为日后与毛泽东的军事思想分歧埋下了伏笔。

刘伯承抵达莫斯科时，正值苏联第一个五年计划接近尾声。街头巷尾洋溢着热火朝天的建设氛围，工人们意气风发地讨论着生产指标的完成情况。这种蓬勃向上的景象给刘伯承留下了深刻印象。他暗自思忖，如果中国也能有这样的发展速度，那该多好啊！

在莫斯科东方劳动者共产主义大学，刘伯承如饥似渴地学习马克思列宁主义理论。他被安排在一个专门为中国学生开设的班级里，同学们都是来自中国各地的革命者。课堂上，苏联教授们滔滔不绝地讲述着世界革命的理论，刘伯承认真记录每一个字，生怕遗漏任何重要内容。

晚上，刘伯承常常和同学们围坐在宿舍里，讨论白天所学的内容。有时，讨论会一直持续到深夜。他们畅想着如何将这些先进理论应用到中国的实际情况中去，如何才能让中国尽快实现社会主义革命。

在伏龙芝军事学院，刘伯承系统学习了苏联红军的军事经验。这所学院是当时世界上最先进的军事院校之一，汇聚了苏联最优秀的军事理论家和实战专家。刘伯承被这里的教学内容深深吸引，他认为这些理论对中国革命具有重要的指导意义。

学院里的教官们详细介绍了苏联内战时期的战例，分析了红军是如何在劣势中逆转局面，最终取得胜利的。刘伯承联想到中国革命的实际情况，觉得有很多可以借鉴的地方。他开始认为，只要按照苏联的经验来指导中国革命，胜利就一定会到来。

然而，刘伯承并不知道，这种对苏联经验的全盘照搬，恰恰是他日后与毛泽东产生分歧的根源。毛泽东一直强调要将马克思主义与中国实际相结合，而不是简单地照抄照搬外国经验。这种思想上的差异，在未来的宁都会议上将会激烈碰撞。

在苏联学习期间，刘伯承还有机会参观了一些先进的军工厂。他亲眼目睹了现代化武器的生产过程，看到了坦克、飞机等重型装备的威力。这些经历让他更加坚信，只有建立一支现代化的军队，才能打败装备精良的国民党军队。

1933年底，学成归国的刘伯承满怀激情地回到了中央苏区。他迫不及待地想要将自己在苏联学到的先进理论和军事经验应用到实践中去。然而，他发现苏区的实际情况与他在苏联所学的有很大差距。

红军的武器装备相对落后，很多战士甚至连鞋子都没有。这与他在苏联看到的现代化军队形成了鲜明对比。刘伯承开始思考，如何才能在这样艰苦的条件下实现革命胜利。

回到苏区后，刘伯承很快就被任命为中央军事学校校长。他开始按照自己在苏联学到的方法培训红军干部。在课堂上，他反复强调苏联军事理论的先进性，认为只有掌握了这些理论，才能打败国民党。

然而，一些有丰富实战经验的红军指挥员对刘伯承的做法提出了质疑。他们认为，照搬苏联的经验并不能解决中国革命面临的实际问题。这种争论逐渐在党内蔓延，最终导致了宁都会议的召开。

在即将到来的宁都会议上，刘伯承将站在支持"左"倾教条主义的一方，公开反对毛泽东的军事思想。这个决定，不仅影响了中国革命的进程，也给刘伯承自己的人生带来了深远的影响。

宁都会议：公开反对毛泽东

1932年10月，中央苏区的天空阴云密布。国民党军队的第四次"围剿"刚刚被粉碎，但更大的危机正在悄然逼近。就在这个关键时刻，一场足以改变中国革命进程的会议在江西宁都县城召开了。

这次会议的召开，源于党内对军事路线的激烈争论。以王明为首的"左"倾教条主义者认为，红军应该采取"两个拳头打人"的战略，主张分兵合击，正面迎敌。而毛泽东则坚持游击战和运动战相结合的方针，主张集中优势兵力，各个击破敌人。

会议一开始，气氛就十分紧张。与会者分成了两个阵营，双方你来我往，争论不休。刘伯承作为刚从苏联学习归来的红军高级将领，他的发言备受瞩目。

当轮到刘伯承发言时，他站了起来，环顾四周，开口道："同志们，我刚从苏联学习回来。苏联红军的经验告诉我们，只有采取正规战术，才能打败强大的敌人。"

他侃侃而谈，详细阐述了苏联内战时期的战例，强调了正规军事理论的重要性。刘伯承认为，只有建立一支现代化的正规军，才能与国民党军队抗衡。他批评道："我们现在的游击战术太过落后，无法应对敌人的强大火力。我们必须改变战略，采取更加积极主动的进攻态势。"

刘伯承的发言引起了不小的轰动。许多与会者纷纷点头赞同，认为这符合当前形势的需要。然而，坐在一旁的毛泽东却皱起了眉头。

毛泽东站起来反驳道："同志们，我们不能忽视中国的具体国情。我们的敌人装备精良，兵力众多。如果采取正面对抗的策略，只会白白牺牲我们的力量。我们应该充分利用地形优势，采取游击战术，以小博大，逐步削弱敌人的实力。"

毛泽东的发言引发了更激烈的争论。一些人认为他的观点太过保守，无法迅速取得胜利。刘伯承再次站起来，直接反驳毛泽东的观点："毛泽东同志的想法太过谨慎。我们现在已经具备了与敌人正面交锋的能力。如果继续采取游击战术，只会错失良机。"

争论持续了数天，最终，会议做出了一个令人震惊的决定：撤销毛泽东的红一方面军总政治委员职务，改由博古接任。这意味着毛泽东失去了对红军的指挥权。

刘伯承作为支持"左"倾路线的重要人物，在这次会议上起到了关键作用。他的发言为会议的最终决议提供了理论支撑。然而，他并不知道，这个决定将给中国革命带来怎样的影响。

会议结束后，新的军事路线开始实施。红军采取了更加积极主动的进攻策略，与国民党军队展开了正面交锋。然而，结果却是惨痛的。由于忽视了敌我力量对比和地形特点，红军在多次战斗中遭受重创。

1934年10月，国民党发动了第五次"围剿"。此时的红军已经元气大伤，难以抵挡强大的进攻。被迫放弃中央苏区，开始了举世闻名的长征。

在长征途中，刘伯承开始反思自己在宁都会议上的立场。他亲眼目睹了"左"倾军事路线给革命带来的巨大损失，也逐渐认识到毛泽东军事思想的正确性。这种认识的转变，为他日后成为毛泽东的得力助手奠定了基础。

宁都会议成为中国革命史上的一个重要转折点。它不仅影响了红军的军事战略，也深刻影响了党内的权力格局。尽管刘伯承在这次会议上站在了反对毛泽东的立场，但历史的发展最终证明，毛泽东的军事思想才是符合中国实际的正确路线。

长征路上：反思与转变

1934年10月，中央红军被迫离开中央苏区，开始了举世闻名的长征。刘伯承作为红军高级将领，亲身经历了这段艰苦卓绝的历程。长征不仅是一次军事转移，更是一次思想的洗礼和转变。

长征伊始，刘伯承依然坚持着宁都会议上的立场。他认为红军应该采取积极进攻的策略，寻求与敌人决战的机会。然而，残酷的现实很快让他认识到了这种想法的错误。

在湘江战役中，红军遭受了惨重的损失。面对国民党军队的围追堵截，红军被迫强渡湘江。激烈的战斗中，许多同志壮烈牺牲。刘伯承亲眼目睹了这场惨烈的战斗，他开始质疑自己先前的军事主张。

渡过湘江后，红军进入了贵州境内。在这片崎岖的山地中，刘伯承亲身体会到了游击战术的重要性。红军利用复杂地形，采取灵活机动的战术，多次成功甩开敌人的追击。这些经历让刘伯承开始重新审视毛泽东的军事思想。

1935年1月，遵义会议召开。这次会议彻底纠正了"左"倾军事路线的错误，确立了毛泽东在红军和党中央的领导地位。刘伯承虽然没有直接参加会议，但会议的决议对他产生了深远影响。

会议后，刘伯承主动找到毛泽东，坦诚地承认了自己在宁都会议上的错误。他说："毛主席，我在宁都会议上的立场是错误的。实践证明，您的军事思想才是正确的。我愿意虚心学习，改正错误。"

毛泽东对刘伯承的诚恳态度表示赞赏。他拍着刘伯承的肩膀说："伯承同志，能够认识错误并勇于改正，这是一个真正的共产党员应有的品质。我相信，经过这次长征的锤炼，你一定会有更大的进步。"

在之后的长征中，刘伯承积极学习和实践毛泽东的军事思想。他开始注重调查研究，深入了解当地地形和敌情，制定更加灵活的战术。在多次战斗中，刘伯承指挥有方，为红军的胜利作出了重要贡献。

在翻越大雪山时，刘伯承亲身体会到了长征的艰辛。严寒、缺氧和饥饿考验着每一个红军战士。刘伯承和战士们一起，互相鼓励，共同克服困难。这段经历让他更加理解了毛泽东所强调的依靠群众、艰苦奋斗的重要性。

过草地时，刘伯承目睹了许多同志因饥饿和疾病倒下。他带头和战士们一起寻找食物，照顾伤病员。在这个过程中，刘伯承深刻认识到，只有紧密依靠群众，才能渡过难关。这种认识极大地丰富了他的军事思想。