10月30日，政协第十五届崇州市委员会召开第五十四次主席会议，围绕“构建城乡教育共同体，办好家门口的好学校”相关工作推进情况开展专题视察，并就如何进一步提升我市教育教学质量、持续推动教育高质量均衡发展建言献策。市政协主席彭钚铀参加视察。
视察组先后到白头中学、明湖中学、明湖小学、蜀城中学等实地查看学校的教学场地、活动区域，详细了解学校的基础设施建设、师资力量、教学成果、特色课程等情况。
我市现有基础教育段学校142所，在校学生7.8万人，教职工7846人。2021年以来，新建中小学、幼儿园5所、新增学位4680个，有效缓解了“大班额”“入学难”问题。完成特殊教育学校迁建项目建设，改善特殊儿童教育环境。2023年，我市与金牛区、青羊区、双流区签订区域教育合作项目，进一步增加城区学位供给，优化市域教育资源配置；依托现有中小学优质教育资源，按市域产业功能片区组团以城带乡，探索组建跨学段纵向衔接探索贯通培养机制；组建义务教育名校集团6个，带动15所农村学校、薄弱学校发展；在全市设立14个教研联盟，14个乡村教师工作室。
近年来，我市高考一次性本科上线率稳步提升，其中2023年崇州市高考参考学生3032人，一次性本科上线1920人，上线率63.32%，较2022年增加2.09个百分点。
视察组认为，崇州教育通过构建城乡教育共同体，推进优质教育资源均衡布局，不断培育优质教育学校，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，建设了更多“家门口的好学校”，促进了教育的公平、公正。视察组建议，要持续加强特长教育、数字教育，形成特色化发展；探索打造区域联盟，集聚更多的学校资源和发展合力；通过开展教研、培训，持续提升教师队伍的综合素质；统筹安排好教师相关工作，让其更多精力投入到课堂中。
副市长郑宇应邀参加视察，市政协主席会议成员陈刚、马灵、胡川、周玉兰、曾兰岚参加视察。
记者：吴宇佳 唐泰来
编辑：余霞 张浩