七年级第九课导学案
Урок9Чей это дом?
【学习目标】
1.熟练区分名词的性、动物名词和非动物名词
2.会用俄语简单询问或介绍某人、某物属于哪个人
3.熟练运用物主代词的性、数形式
【学习重点】
1.名词的性、动物名词和非动物名词
2.物主代词的性、数形式
【学习过程】
一、课前准备
※动物名词和非动物名词
动物名词：
非动物名词：
※名词的性
俄语名词分为 _______、_______和________。
阳性名词通常以____________结尾；
阴性名词通常以____________结尾，少数以_________结尾；
中性名词通常以____________结尾，少数以_________结尾。
注意：папа/дядя/дедушка 这类动物名词按照自然属性来划分，为阳性名词
二、自主学习
①将下列名词按照阳性、阴性、中性划分出来
адрес берёза газета дядя ёлка
кинотеатр язык костюм метр метро
музей озеро платье тётя яблоко
портфель привет река сестра
театр тетрадь
阳性名词
阴性名词
中性名词
②物主代词的性、数
谁的
我的
你的
我们的
你们的，您的
他/它的
她的
他们的
阳性
чей
阴性
чья
中性
чьё
复数
чьи
三、合作探究
1.P90-3 模仿示例编对话
2.两人一组合作完成P90-4
3.说一说这些物品是谁的。（p91-5）
—Ди́ма, чья э́то ша́пка?
—Моя́. (Это моя́ ша́пка.)
替换词：
де́ньги ло́жка очки́ магнитофо́н
письмо́ пла́тье портфе́ль ру́чка
стол слова́рь су́мка тетра́дь
4.仿造示例，完成p91-练习6
—Петя, чей э́то па́па? Твой?
—Да, мой . — Нет, не мой.
替换词：ба́бушка де́душка тётя
дя́дя ма́ма па́па роди́тели
5.仿造示例，完成p92-练习7
—Анна, скажи́, где мои́ очки́?
—Твои́ очки́ зде́сь.
6.选用чей, чья, чьё, чьи向同学提问（p92-9）
— Чей э́то дом?
— Это наш дом.
7.看示例，续对话
8.听听新来的俄罗斯老师怎样介绍自己和家人（p94-13）
你们好
你们好！让我们来认识一下吧！我是你们的女老师。我的名字叫Ни́на Петро́вна Су́хова。________ 这是我的名字。________ 这是我的父称。________ 这是我的姓。而这是我的丈夫。他的名字叫Ива́н Ива́нович Су́хов。他是医生。________ 这是他的名。________ 这是他的父称。________ 这是他的姓。
9.读短文填表格（p96-18）
10.（p101-5）
四、达标检测
1.注意его, её, их的用法（p93-10）
这是安东。这是他的教科书，他的信，他的练习本。
这是安娜。这是她的教科书，她的信，她的练习本。
这是安东和安娜。这是他们的教科书，他的信，他的练习本。
2.填空（p95-15）
(1)—Здра́вствуйте!______________?
—Да, моё и́мя Ни́на.
(2)—Скажи́те, пожа́луйста,____________?
—Да, моё о́тчество Петро́вна.
(3)—Скажи́те, пожа́луйста,_________?
—Да, моя́ фами́лия Су́хова.
(4)—Скажи́, пожа́луйста,_____________?
—Меня́ зову́т Ле́на.
(5)—Скажи́, пожа́луйста,____________?
—Да, моя́ фами́лия Су́хова.
(6)—Скажи́, пожа́луйста,____________?
—Да, моё о́тчество Ива́новна.
4.填空，介绍自己的家庭（p96-20）
5.填空，完成对话（p97-21）
五、课后总结与反思
本节课我学会了 _____________________________________
本节课还存在疑问的知识点_____________________________