——以中山市实验小学教育集团大丰小学三年实践探索为例
集团化办学是中山市深化城乡教育一体化改革的重要举措，是促进教育优质均衡发展，是不断满足人民群众上好学的需求，是学校践行党的二十大精神、锚定教育高质量发展的有效途径。中山市港口镇大丰小学创建于1961年，前身是八村小学。1999年与群乐小学、马大丰小学合并，更名为大丰小学，由于地理位置偏远，办学条件有限等因素的影响，被划为乡村薄弱学校重点扶持学校，2016年学校扩建，2022年港口镇人民政府与中山市实验小学签约，托管大丰小学，更名为中山市实验小学教育集团大丰小学。
集体化办学后的大丰小学办学规模不断扩大，从2022年16个教学班，学生677人，发展至今30个教学班，学生1552人，教师74人。每年扩班对原来底子薄弱的大丰小学来说，既是机遇又是挑战。那么，我们是如何借力市实验小学教育集团的优质资源，为大丰小学高位开局赋能发展，促进城乡教育一体化的？下面，我主要从集团化办学的“三化”“三能”向各位领导、嘉宾汇报大丰小学的三年成长。
一、城乡教育一体化，关键在“三化”
促进城乡教育一体化既是教育优质均衡发展的重要举措，也是实现乡村振兴的必然保障。大丰小学办学属于跨区域合作，是探索城乡教育一体化，促教育高质量发展的例子。集团化办学第一个三年规划关键在“三化”，即教师情感认同一体化、校际资源共享一体化、教学科研一体化。
（1） 教师情感认同一体化
教师情感认同是集团化办学背景下构建教育共同体的价值核心。三年来，学校教师队伍不断壮大，有本校在编教师、临聘教师、本镇其他学校交流教师、实验小学交流教师，四种类型并存。三种绩效考核方式，即镇在编教师绩效考核、临聘教师年度考核、实验小学交流教师绩效考核。同校管理，多元考核，关键在公平。因此，学校提出集团化办学背景下构建身份认同情感价值——实小大丰人、大丰实小人。落实教师培训福利一视同仁，各级评优评先公开公平，职称申报阳光执行，办学理念和而不同。如，实验小学提出“智趣教育”，大丰结合校情提出“志趣教育”，希望师生立凌云志，育有趣心，做湾区人。两校教风为：教得智慧，研得幸福；学风为：学得快乐，玩得聪明。为提升教师的凝聚力，学校以创建中山市巾帼文明岗为抓手，全面强化师德师风建设。
（2） 校际资源共享一体化
我校在龙头校办学目标的引领下，整合校际教育教学资源，如人、财、物等优质教育资源，构建适切的组织结构及制度，推动教育研究成果的实践性转化，实现资源共享一体化。
（三）校际教学科研一体化
学校依托集团化办学，探索“校际协同、资源共享、名师引领、精准教研”的创新模式，增强集团教育理念的凝聚力、教师专业发展的内驱力、创新力。近3年实验小学共派出33人次到大丰交流，覆盖语数英等7个学科，有高级教师、市级学科带头人和骨干教师等。学校聘他们为导师，助力“青蓝工程”建设，“沉浸式”深入教研，开展专题讲座、工作坊会课、示范课等教研活动，据统计，两校教师教研交流活动达152场。
二、集团办学赋新能，聚焦在“三能”
（一）赋能教师专业成长
1.打开格局。学校发展，教师为本。城乡教师主要来自信息差导致的认知差。学校坚定不移将集团化办学目标与办大湾区优质学校高度融合，聚焦“我是湾区好老师”师德建设，在日常工作中引领教师感受大湾区大未来。
2.请来师傅。师资力量是人民群众评价一所学校办学质量的关键指标。优秀教师团队的培养和建设，是集团化办学的“牛鼻子”，是实现教育优质均衡发展的根本保障。集团化的首要任务为教师搭建平台，实现大丰老师从“0”到“16”的蜕变，即搭建了5个工作室、5个工作坊、6个课题的成长平台，让全体教师蓄力成长。
3.勇闯赛课。依托集团化积极探索“1+1+N”的教师专业成长创新模式。“1+1”即指两校教育教学资源，“N”指实验小学外派大丰小学的骨干教师背后的资源，实行一科一策、一人一案，以“青蓝工程”为抓手，通过“听－评－导”三步“沉浸式”多次循环，推动教师专业成长。据统计，大丰小学教师参加各级各类比赛获奖达50多人次。其中省级5人次获奖；市级16人次，一等奖8人次；镇级39人次，一等奖15人。其中何康丽老师代表中山参加2023年广东省小学数学教研员能力提升研修现场说课展示。
（二）赋能学生逐梦成长
科技小课堂，强国大梦想。学校围绕“志趣”，开设名人面对面活动课程。如，《科学家，您好》《飞机师空降大丰》《我与深中通道工程师有约》。先后邀请了青少年航空教育引航人、湖南航空机长戚宏武空降学校，上《探寻航空梦》思政课；开展老科学家进校园活动——中国科学院科学家李建军教授为大丰学子讲述恐龙是怎样变成鸟的故事，为大丰学子送出一枚珍贵的“中国科学院徽章”，并语重心长地说：“好好学习，我在北京等你！”；徐文耀教授则以《你从哪里来？——问天、问地、问自己》带领大丰学子探索生命奥秘；“深中通道”开通之际，路桥高级工程师唐凌炜为学生揭秘了工程的奇迹，还有每学期举行的志趣科技节。学校始终将学生的需要铭记于心，让科技强国的种子播种在学生的心田。
（三）赋能家长转变观念
1.校家社协同育人。2022年8月我们成立了港口镇首个家庭教育服务指导站，利用市、镇妇联教育资源，开展系列的主题活动。如邀请家庭教育专家、雁阵飞团队到校开展了24场亲子主题活动，助力《家庭教育促进法》的落实。学校组织了41位老师参加了广东省中小学心理A、B证的培训，5位骨干教师参加家庭教育指导师的培训并考核过关，深入指导各年级教师开展国家规范化家长学校工作，全面为家长科学育儿赋能。
2.公交服务为民解忧。为解决家长接送远、难问题，学校多方联动，经全面沟通共开设了12条助学公交专线，每天19台次公交车，接送近700位学生，占学生人数的45%。学校助学公交的专项管理，既解决家长后顾之忧，又培养了学生“守时”“担当”的良好品质，让家长放心。大丰助学公交成为港口一道流动的文明风景线，一张城乡教育一体化的活名片。
集团办学，资源共享，城乡融合，促教育公平。近三年来，学校评为市更高水平安全文明校园、市巾帼文明岗、港口镇岗位标兵集体。中山市实验小学教育集团大丰小学将不忘初心，秉承伟人之志，努力办好老百姓家门口的优质学校。( 黄艳冰）