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海洋，不仅吸收了20%-30%人类排放的二氧化碳，还提供了地球上超过一半的氧气。然而，超过90%的海洋，对我们来说仍然是未知的。我们依赖海洋，却对它知之甚少。
海洋，占地球表面积的71%，蕴含多样的生境和丰富的生物多样性。然而，全球超过90%的鱼类种群已经达到或超过其可持续开发的极限，海水温度、酸度、海冰范围屡屡打破记录。纵然海纳百川，却仍需要我们的支持。
更协同、更强有力的保护，始于更深入的理解—— 不仅理解海洋生物的聪慧灵动，更理解什么是海洋生物多样性、它们为什么重要；不仅懂得海洋生态系统的复杂与脆弱，更明白国际合作的关键与前瞻；不仅看到享誉世界的科研成就，也看到日常实践中的个体力量...
海洋的多元魅力，三言两语岂能说得清楚？
于是，我们和来自科研院所的专家学者们，共同打造了《为什么我们要共护海洋——海洋保护“公开课”》系列视频，听深耕在不同领域的他们从多个视角讲述对于海洋保护的理解。
从介绍海洋生物多样性概念，到走近某个具体海洋生物与生态系统实例，再到了解海洋保护区的建立与中国海洋保护区成果、BBNJ协定及国际合作的进程，我们希望这个系列视频，可以帮助更多人从不同角度更完整地理解海洋的连通性以及合作对于守护海洋的重要性。
今天《海洋保护“公开课”》正式上线腾讯视频啦。
欢迎点击此处或扫码观看课程全集
第一节，我们有幸请到来自自然资源部第二海洋研究所的孙栋老师，为大家介绍一种神奇而独特的海洋生态系统——海山。作为隐藏在海平面之下的隐秘生态系统，海山和陆地上的山有什么区别？为什么说海山是大洋中的“绿洲”？海山新发现的物种竟活了2000多年？如果你也好奇这些问题的答案，快来收看《海洋保护“公开课”》的第一“课”——探秘海山吧。
《海洋保护“公开课”——探秘海山》预告
第二节，我们请到了绿色和平海洋项目顾问陈书凌老师，和大家聊一聊仿佛“熟悉又陌生”的海洋生物多样性保护。每当听到大家说生物多样性保护的时候，你是否也有同样的疑问，到底什么是生物多样性？它们很重要吗？我们为什么要保护它们？如果你小小的脑袋里也有大大的疑问，那么《海洋保护“公开课”》的第二“课”已经准备好为你解惑啦！
《海洋保护“公开课”——海洋保护的意义》预告
第三节，我们来到了一片神秘海域——公海，并邀请到自然资源部第三海洋研究所的黄浩老师，带大家一起探索“国家管辖范围外海域”的生物多样性。国家管辖外海域就意味着无人管理么？公海的生物多样性与我有关吗？国际上备受关注的BBNJ协定到底为什么重要？答案就在《海洋保护“公开课”》的第三课！
《海洋保护“公开课”——公海生物多样性》预告
我们讲了很多国际上的海洋保护尝试，那么中国又做出了哪些努力呢？于是在第四节中，我们请到了自然资源部第一海洋研究所的张朝晖老师，聚焦中国海洋保护地，走近山东长岛，带大家探索海洋保护区是如何逐步建成和完善的，深入了解中国的海洋保护进程！
《海洋保护“公开课”——深入海洋保护区》预告
《海洋保护“公开课”》的发布只是一个开始。我们希望更有趣的方式、更多元的角度能够让更多人了解什么是海洋保护、为什么有那么多人坚持做这件事情。如果你有更多想了解的内容，欢迎给我们留言评论，未来我们希望能请到更多来自高校、科研院所、环保机构的老师一起来聊一聊大家感兴趣的海洋保护话题！
欢迎点击下图或“阅读原文”，观看完整版《海洋保护“公开课”》。让我们一起赞颂海洋，以合作共护海洋！