阳光讯（记者 张允铎 通讯员 霍静）骨干引领共成长，示范赋能促提升。为深入实施新课程标准，发挥骨干教师的引领示范和辐射作用，给全体教师提供学习借鉴的平台，提高教师的课堂教学水平和教学质量，浐灞第二十二小学于2024年10月14日至10月22日开展了骨干教师示范课活动。本次示范课活动涉及语文、数学、体育、音乐、美术等4个学科，共有7位老师进行了课堂展示。
王甫妮老师执教三年级语文《一块奶酪》时，运用鱼骨图帮助学生理清课文脉络；播放小视频，让学生直观感受蚂蚁搬奶酪的过程；通过抓重点词语、多层次朗读一步步启发学生感受蚂蚁队长的心理变化，学习蚂蚁队长坚持原则的优秀品质。
孙园老师执教二年级体育课《合作跑》中，通过搬木头、骑骏马、旋风跑等游戏，展开了两人合作跑、三至五人合作跑，及时反馈、总结方法，提高学生之间合作默契。整节课氛围轻松、训练到位，训练了学生身体的协调性，提高了团队合作能力，增强了集体荣誉感。
蒋荀老师执教五年级数学《分数的再认识（一）》时，在导入环节，蒋老师设计了通过成语猜分数的游戏，唤醒学生对分数的记忆。在教授新知环节，通过一张纸、三组图形、一把尺子、四个苹果，让学生从活动中获取丰富的感性认识，加深学生对“一个整体”的认识，思路清晰，环环相扣，引导学生一步一步归纳出分数的意义。
谭钰莹老师执教的《外婆的澎湖湾》以情感体验为核心，用动听的歌声和琴声去熏陶、感染学生，由易到难逐步解决重点节奏，通过课件，让学生了解美丽的澎湖湾，最后老师和孩子们加入小乐器进行合作，让学生的音乐素养和能力都在点点滴滴中得到提高。
陈娜老师执教一年级语文《秋天》，上课伊始，陈老师让学生在优美的音乐中欣赏秋天的美景，迅速把学生带入秋天的意境，识字教学方法灵活多样，难度层层加深，扎实高效。写字教学注重习惯养成，及时指导。在寻找秋的足迹环节中，学生展示自己搜集到的景物，将课文与实际生活情景紧密联系在一起。
在一年级美术课《百变团花》一课中，薛常菲老师带领学生欣赏团花作品、了解团花常用纹样、学习如何做团花、认识陕西杰出民间艺术大师库淑兰。整节课环节流畅、做团花过程教授详细且练习到位，学生主体地位突出，课尾的作业展评，将学生剪的团花布置在教师课前制作的生命树上非常漂亮，充分体现了本课教学的有效性。
四年级数学《确定位置》的课堂上，拓开老师在教学中体现了数学贴近生活的思想，首先通过快速记录的师生互动，感受记录方法的重要性；接着通过游戏、情景图展开学习活动，每一个活动的设计都能联系实际生活且充满乐趣，学生在轻松愉悦的氛围中掌握了数对的表述方法。
课堂展示环节结束后，教导处霍静主任组织入职不满三年的青年教师开展了听课后的交流活动，大家纷纷表示本次活动中各位骨干教师各具风格、亮点频出，自己也受到了很多启发，在后面的公开课中争取有更加出色的表现。
教育是一场向美而行的遇见，是一场超越自我的挑战。相信通过本次骨干教师示范引领活动，全体教师定会笃行不怠，锐意进取，书写属于自己的教育篇章。