行走在历史、当下与未来
张世同
就读于浙江大学控制科学与工程学院，机器人工程专业，星弦科幻协会成员，浙江大学“未来城市科幻设想”一等奖获得者。喜欢历史、军事、折纸，略懂些琴棋书。
采 访 实 录
高校科幻：请问您是从什么时候开始接触科幻的？
张世同：比较小的时候，当时是在县城的图书馆里面的科幻短片小说集，现在看来那些文章水平一般，但确实是打开了我的科幻大门。
高校科幻：科幻吸引您的点是什么？如何定义“科幻”？
张世同：科幻吸引我的是“基于客观现实的主观幻想”，这也是我心目中对于科幻的定义。
高校科幻：为何为尝试进行科幻写作？您觉得创作科幻跟创作其他类型作品有什么区别？
张世同：读的多了，想的就多了，自己也希望把它写出来。我创作的“其他类型作品”比较少，自己的理解也十分粗浅，不值一提。
高校科幻：您最喜欢的科幻小说是什么？是否对您的创作产生过很大影响？
张世同：只能是《三体》了，2018年我的初中语文老师推荐我好好看看三体，从此也算是打开了理解科幻巨著的大门。
高校科幻：您觉得什么是好的科幻作品，如果用几个词去概括，您觉得是什么？可以展开分享一下。
张世同：个人认为是创新点与真实感，创新点就是令人眼前一亮的科幻点子，是科幻作品的核心要素，现在的很多科幻套路化严重，比如时间穿越，从来也没有超越阿西莫夫的。然后是真实感，真实感是指作品中的行为与事件在作品设定下合乎情理、能够发生，是科幻小说的血与肉。当然也有例外，有时候引经据典、旧题新解也特有风味。
高校科幻：您目前创作的最满意的作品是什么？想通过创作这篇小说表达什么？
张世同：对于自己的作品很难说哪一个更好，但是表现最好的就是这次的《观沧海》吧。个人仿效了黄金科幻时期的风格，主旨可能偏老套，但是纯液态行星的设定与想法个人还算比较满意。
高校科幻：在科幻小说的写作过程中有什么心得体会？会关注同代人和同代人的作品吗？
张世同：想法很多，要写成文字就要经历取舍，尤其是字数限制的时候，很多时候希望写到的重点反而绞尽脑汁写不出什么东西了，十分难受。同代人的作品当然在关注啊，我仔细阅读了风格多样、文风各异的比赛作品，收藏了不少呢。
高校科幻：您觉得现在创作的科幻作品已形成明显的特征吗？还是一直在尝试？最想形成什么样的明显特征？
张世同：还是在尝试吧，目前在试图模仿刘慈欣老师的风格（笑），大刘基于设定中科学事实的场面描写（如球状闪电-三航母出海，超新星纪元-核弹苏醒）和文章节奏把控（如三体-末日战役，乡村教师）我都需要好好学习。
高校科幻：从何时开始有自觉意识地写作？与那时相比，您对文学的理解是否发生了变化？
张世同：高中时期开始投征文，断断续续地在写，自己对文学的理解没有什么大的变化。也许是跟着世界观的形成而变化吧？
高校科幻：您大学时的专业是什么？为什么会选择这个专业？您觉得专业对您创作的影响大吗？
张世同：机器人工程专业，当时分数正好，也是热门行业。这是一个外人看来很有科幻色彩的行业，但是一旦要从事，就要严谨认真，容不得差错，可能会影响自己的想象力发挥吧。不过接触到一些行业前沿也能有助于科幻点子的孕育，比如核电站的机械臂就是仅仅末端有电机的纯机械结构，我有一个点子就是一条仿生机械臂，但其中没有任何电子电路，全凭借特殊材料的机械齿轮进行运转，颇有土木朋克风味。
高校科幻：现在来看，科幻对您来说意味着什么？在您生活和学习中扮演什么角色？
张世同：目前学业繁忙，算是学习生活中的重要调剂吧。
高校科幻：创作科幻小说会注重小说与现实的联系吗？是否认同历史感、现实感的匮乏与经验的同质化是当代青年作家普遍面临的问题
张世同：正如前面所说，我十分注重真实感，希望读者阅读一些文章时有身临其境的感觉。历史感、现实感的匮乏与经验的同质化对于我而言是比较好的概括。历史感、现实感的匮乏应该是和平时代青年作家的普遍问题，在脱产时期，我们只能写写想象中的魏武挥鞭与人间百态（比如我没谈过恋爱，就完全写不出来爱情相关的创作，这次比赛的相关话题也很少见）。而经验的同质化则是互联网世代的特有问题，大量的优秀点子迅速普及后瞬间低俗化，甚至烂俗化，“世界是平的”，包括青年作家在内的互联网人群的思想在不可避免地扁平化、同质化。
高校科幻：祝贺您的作品在第六届“星火杯”全国高校科幻联合征文大赛中获奖，您对参与这个赛事的感受如何？
张世同：了解到了很多同龄的科幻点子，锻炼了自己的写作能力，与很多同龄科幻创作者进行了沟通与交流，是很有意义的一次体验！
高校科幻：最后有什么特别想说的话？
张世同：祝中国科幻百花齐放，百家争鸣！
采访 | 赵文杰
文字编辑 | 李子夜
排版 | 宋城薇
审核 | 王俞萱
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希望保留美好