在沭阳县教育局“积极、扎实、健康、科学”地推进课程改革的原则指导下，我校“三学四疑”课堂也在稳步扎实地继续推进，并在相应的课堂教学活动中获得优秀的成绩。
近年来我校在实践中不断总结经验，勇于探索敢于创新，不断推进新课程改革工作的深入开展。摸索出了适合我校校情、师情、学情的教学模式，即“三学四疑”课堂模式。
沭阳梦溪中学初二年级的“三学四疑”大体分三步走：以体验培训走进“三学四疑”、以观课议课促进“三学四疑”、以开放课堂教学提升“三学四疑”。
以体验培训走进“三学四疑”
“三学四疑”课堂的实施离不开培训，沭阳梦溪中学初二年级采取体验式培训的方式对新教师进行“三学四疑”课堂培训，为新教学模式的实施提供有效保障。
以教研活动促进“三学四疑”
通过集体备课、听评课、观议课、等多种活动激发教师的研究热情，保证教师的参与广度，促进教师对“三学四疑”课堂模式教学能力的整体提高。
以开放课堂教学提升“三学四疑”
即课堂全面开放，接受全校领导和老师的检验。随时检阅，使课堂真正成为民主的课堂、生命的课堂、展示学生个性的课堂。
打造“三学四疑”课堂教学生态，是突破常规教学的制胜法宝，构建高效课堂范式，是沭阳梦溪中学不变的追求。今后，沭阳梦溪中学将紧紧围绕“让开放办学、特色发展”的办学理念，整合力量，继续前行，努力探索，不断创新，总结提炼，修正完善。打造“三学四疑”课堂教学生态，构建高效课堂的教学改革沭阳梦溪中学永远在路上。
▌来源：网络综合
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