本网讯（李莉芳）水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。学校的发展和教师的提高，更源于教师间的相互交流和学习。2024年10月8-12日，潢川四小开展了青蓝工程师徒结对汇报课活动，旨在提高教师们的专业素养，夯实教师们驾驭课堂的基本功，积极探索教育新思路、新方法，使教师们深耕于校园热土，青蓝薪火赓续华章。
以老带新，以新促老，薪火相传。来自语文、数学、英语、音乐的师徒教师们相继登台示范。他们以扎实的教学功底和娴熟的教学技能、多元化的评价激励方式，为大家呈现了高水平的示范、汇报课，让青年教师获益匪浅。
师傅示范篇
彭怀华老师执教的五年级上册数学《平行四边形的面积》一课，彭老师大胆创新，采用无生授课模式，课堂坚持主线牵引创设情景。以“创”激思—继而实践操作—以“动”激思——充分发表自己的见解，总结出平行四边形面积计算方法，并结合生活实际巧妙编题。无疑也是一节成功的创新性示范课。
杨永玲老师执教的六年级上册语文《探索宇宙之谜》一课采用全新的教学策略，把“在地球之外是否有生命存在？”这个问题出示在黑板上，让同学们进行辩论，表明自己的观念，学生主体性得到充分体现。学生通过自读、自悟，课内外结合、讨论争辩，迸发出探索求知的火花，学生掌握的科学知识远远超越了文本。
朱士丽老师执教的六年级上册音乐欣赏《游击队歌》一课，注重了知识的层次和程度，结合六年级学生的年龄，文化背景等，采用了丰富多彩的教学方法和手段，使学生在感受音乐的同时能够掌握基本的乐理知识。
徒弟汇报课
吴超老师执教的六年级上册《Unit 3 part B Let’s talk》一课，核心句型练习充分，方式多样。注重学生自主学习能力的培养，让学生在自读对话过程中自主发现问题，并提出本课核心问题，拓展活动具有梯度性，学生的语言运用能力得到一定提升，学生积极性高，兴趣浓厚，自主学习意识较强，注重小组合作，课堂效率比较高。
刘一帆老师执教的六年级上册语文口语交际《请你支持我》一课，旨在培养学生语言能力。创设真实的校园交际情境，让学生进行交际演练，通过师生评议，寻找交际没有成功的原因，让情境中问题的解决，成为口语交际的话题。
马睿遥老师执教的六年级上册《Unit 3 part B Let’s learn》一课，在词汇教学中通过视频穿插导入，将动词短语结合生活环境实际进行有效地操练，基本功扎实，最后环节有情感升华，注重学生情感价值观的教育。
雷丽老师执教的四年级上册数学《线段直线射线》一课，这节课，开课伊始，用多媒体课件，以鲜明的色彩和生动的画面，激发了学生探究知识的欲望，拓展环节中，探究经过一点可以画多少条直线？同时经过两点可以画多少条直线这一知识时。教师抓住四年级学生的年龄特征，巧设游戏，让学生在游戏中习得知识，这既活跃了课堂气氛，激发了学生的求知欲，也让知识更好地烙在学生的脑海里。
梁爽老师执教的二年级上册音乐《彝家娃娃真幸福》一课，是一首根据彝族民歌音调创作的儿童歌曲，梁老师通过钢琴弹奏，领唱，示范，展现出了歌曲中对彝家娃娃在喜庆佳节中狂欢歌舞，热情洋溢的气氛。孩子们被情境教学的方式吸引，学生们进入一个充满童趣的彝族音乐世界，最后“参加彝族火把节”热舞结束这一节课。她将知识的学习融入音乐活动之中，让学生在唱、跳、玩等多项音乐活动中体验音乐的美。
“青蓝工程”之师徒汇报活动充分发挥了学校优秀教师的示范、引领、辐射作用，为青年教师创造了观摩学习的机会，真正实现共同进步、共同成长。青蓝结对，携手共进，愿每一位青年教师且行且思，且悟且进，以饱满的工作热情和昂扬的精神风貌，在四小这片沃土上笃志深耕，拔节成长。