如果孩子被打了,妈妈跟孩子说:“没事,他是跟你开玩笑的……”,这样敷衍了事的回答会害了孩子,你也会后悔的。

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(一)

妈妈一句话,让孩子被人欺负得更严重了

言言回家不说话,靠在客厅的门上,不肯往里面走。

妈妈叫他写作业叫了半天,他也不理,只是侧着身往里走,不让妈妈看见他的后背。

当他走进自己的房间,就赶紧换了一件外套,把身上的外套塞进去橱子里。

妈妈第二天,洗衣服的时候才发现,孩子穿过的校服上有许多小洞洞,而且有的还有隐隐的血渍

妈妈都震惊了,不知道孩子到底遭遇了什么?

之后,妈妈去了学校,找孩子和老师了解情况才知道,原来是儿子的后桌男孩用圆规扎的

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孩子的后背上,有七八处的扎伤,有的还挺深的。

妈妈非常后悔,因为这样的情况不是第一次了。

孩子有一回放学回来,跟她说:“妈妈,后面的同学用铅笔扎我……”

她正在做饭,就对孩子说:“他是不是想要和你打招呼啊?你不要太计较……”

一回、两回,妈妈都这样回答了。

妈妈不知道的是,言言正因为她这样敷衍地回答,被后桌欺负得更厉害了,因为对方认为言言好欺负,反正没人给他做主,所以就变本加厉欺负言言了。

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校园暴力的新闻总是听说,也许就存在你的身边,如果我们的孩子正在经历,仅靠孩子自己解决是不行的,父母必须做孩子的后盾

父母错误地判断,认为孩子之间只是正常的小打小闹,又或者是妈妈本身可能是比较胆小,就可能把孩子推向深渊

“妈妈,他打我”你的回答很重要,父母要引导孩子学会保护自己。

(二)

孩子被打后,妈妈要分别这样回答

第一,孩子被打时,妈妈在现场

我们首先要冷静观察,先迅速判断事情的严重程度,如果是只是小朋友之间的很小的推搡、轻微碰撞,孩子并没有受伤,就可以让孩子先尝试自己来处理。

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但如果妈妈看到孩子有明显痛苦的表情,或者对方的暴力行为一直在持续,就要及时介入。

妈妈应该坚定地制止打人者,语气严肃地说:“你不可以打人”。

这既能保护自己的孩子,也能让打人的孩子知道这种行为是不对的。

接下来咱们还应该及时安抚自己孩子,抱抱他并轻声安慰:“宝贝,没事了,妈妈在这儿呢”,让孩子情绪稳定下来,能感受到安全和支持。

第二,孩子被打、被人欺负,妈妈不在场。

如果我们并没有看见,孩子和别人发生矛盾的过程,就要及时且尽可能全面地了解情况

我们可以温和地问孩子事情的经过,包括为什么会被打、之前发生了什么等。

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妈妈可以和孩子说:“宝宝,你能告诉妈妈,他为什么要打你吗?”

如果可能,也询问一下打人孩子的想法,这有助于全面了解事情的起因。

家长了解实情之后,根据情况引导孩子,不同的情况处理方式也不一样。

①如果是孩子之间的小矛盾,就让他自己表达。

如果是玩耍中的小误会或不小心造成的,家长就引导孩子学会宽容和理解。

对孩子说“他可能不是故意的,你可以选择原谅他,当然也可以不原谅,但是咱们要告诉他这样做是不对的”。

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说完这句话后,妈妈们要鼓励孩子自己去表达想法,如果孩子选择暂时不原谅,我们也不能硬逼孩子去原谅对方。

②别人故意欺负孩子,告诉孩子要勇敢。

如果可以确定对方是故意欺负人,妈妈告诉孩子要勇敢维护自己的权益。

妈妈可以说:“宝宝,他这样打人/欺负人是不对的,咱们要反抗!第一次,咱们要警告对方,不能打人;第二次还欺负你,我们就要打回去。如果对方身体比你强壮,你打不过,就得立即呼叫,让大人和老师帮忙。总之,你不要害怕,无论什么时候,爸爸妈妈都是你坚强的后盾,不能让别人欺负你”。

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而且咱们要教孩子还击的时候,要让他注意分寸,妈妈可以这么说:“孩子,咱们可以反击,但有一些注意事项,你要提前了解。

第一,不能用石头、砖头、剪刀等危险物品还击,除非对方先用,不然可能容易伤人又伤己;

第二,尽量不要打对方的眼睛、脑袋等敏感部位,以免伤别人太重;

第三,对方如果看到你反击就停手了,咱们差不多可以停手了,以免造成不可挽回的后果!

总之,咱们既要保护好自己不受伤害,也尽量不要造成更严重的后果哈!”

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③当情况比较严重,孩子处理不了,妈妈要出面解决。

如果是在学校发生的霸凌事件,比如情况比较严重或者多次发生,家长一定要与对方家长沟通。

咱们沟通时尽量保持理性,客观地讲述事情经过,如“今天在学校,您家孩子打了我家孩子,而且,这种事情不是一次、两次了,我希望我们能一起关注一下孩子的行为”,和对方家长共同商量解决办法,保证孩子的安全。

除了和对方家长沟通,我们还需要和学校、老师沟通。

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如果孩子的事情,是在学校或者幼儿园或其他机构发生的,要及时与老师沟通,让他们关注孩子的相处情况,加强管理和引导,确保以后不会再发生这样的情况。

如果欺负人的家长态度敷衍,或者学校的处理不好,咱们就可以搜集证据,报警处理

当孩子被欺负了,他们可能会感到非常委屈、无助和被抛弃。

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在最需要妈妈保护的时候,我们就要给孩子强有力的支持,这会影响孩子对妈妈的信任,影响孩子的性格成长,家长要重视。