封面新闻记者 吴德玉
“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”作为2024天府书展系列活动之一，10月12日一大早，中央民族大学历史文化学院教授蒙曼在成都七中育才学校（水井坊校区）开讲，带领师生共同感受中国古诗词的力量。
蒙曼老师与师生们分享了自己最喜爱的唐诗，以及“曼行国道·219”的活动心得，并教大家如何用古诗词当自己的“嘴替”：“当你不会用诗来表达自己的时候，你不仅仅打动不了别人，说服不了别人，你甚至无法打动自己。”
讲座海报
“便引诗情到碧霄”更符合少年的心境
谈到讲座的主题“便引诗情到碧霄”（唐代刘禹锡《秋词》），蒙曼老师表示：“如果我用另外一句也写秋天的诗，来做这个标题的话，大家会觉得心境是完全不一样的。比方说‘雨中黄叶树，灯下白头人’（唐代司空曙的《喜外弟卢纶见宿》），是不是觉得这个气象就下来了？它不见得不好，这首诗非常好，但是它和我们少年的心境是不合的。”
蒙曼十分幽默地提到，如果自己到学校讲“雨中黄叶树，灯下白头人”，大家会觉得她自怨自艾：“你看你果然是个白头人了。你就想到雨中黄叶树，可我们还没有白头，对不对？所以当我们讲‘便引诗情到碧霄’的时候，我觉得跟大家这颗年轻的心是可以合在一起的，能让大家找到那种力量感。”
讲座现场（视频截图）
“不学诗，不能好好地表达自己的思想”
蒙曼老师曾说过：“古诗词才是我们的最强嘴替。”现场她提到“不学诗，无以言”，《论语·季氏》中，孔子的儿子孔鲤曾经告诉过别人孔子是如何教他读诗的。现场她提到：“中国古代的传统士大夫，就是我们今天说的知识分子，是大家努力成为的那种人，之间是有非常确切的精神传承。不学诗，你不能够像一个士，不能像一个君子，在几百年几千年之后，不能像一个士大夫那样好好地表达自己的思想。当你不念诗的时候，你也没法好好地表达自己。这意味着什么？没法好好地让别人接受你。这只是诗的一个功效，诗还有什么功效？当你不能用精准的语言来表达你的心情的时候，你甚至觉得你都没有办法感染自己。”
因为在座的都是中学生，她望着一张张年轻的面孔进一步讲解：“当你说‘青青子衿，悠悠我心’的时候，你是不是觉得自己被打动了？因为你们现在还是中学生，你们如此年轻，但又我心无限，包括对爱、对美，对未来的全部追求，也不要理解得那么狭隘，但为君故，沉吟至今，我就在想某一个小伙子，在想某一个姑娘，不见得。你们哪怕真的此时想的是一个少年，是一个少女，你心里在她身上想寄托的是什么？全部的美好和未来。所以，一个非常重要的感情，当你不会用这样的诗来表达自己的时候，你不仅打动不了别人，说服别人时，你甚至无法打动自己，说服你自己，所以诗是精华，是文艺的精华，是你心灵的精华，是代表真善美的那种非常顶级的东西。”
讲座现场（视频截图）
对话
“我希望人生永远是少年”
现场蒙曼还与师生们进行了互动，大家争相提问——
问：您的“曼行国道”也像文化西游的取经之路，所以我很想问一问，诗人中哪位堪称您心中的孙悟空？
蒙曼：李白。我曾经跟朱迅老师有过一个对谈，叫做当苏轼遇到仓央嘉措，我就说苏轼其实是一个成年人，他有成年人的心胸，所以也无风雨也无晴，但是我个人更喜欢李白，当然也喜欢仓央嘉措，因为他们是什么？他们是少年，他们的诗在讲什么？哪怕我得不到，我也要从出生的那一刻到生命结束的那一刻，永远用最澎湃的心情表达我的渴望感，这是我最喜欢的，我希望人生永远是少年。
问：您最喜欢的唐诗是哪一首？
蒙曼：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”有梦就去追。
问：您作为百家讲坛节目中著名的讲师，对历史和文学的研究是相当的深入和专业，您是如何爱上它们并学好它们的？又是如何将它们汇聚成动人的文字？
蒙曼（微笑）：你的问题感觉比我的岁数还大。其实我也没有只在三尺讲台讲课，在219国道上，我把天地都当成我的讲台了。如何爱上？是自然的。如果你发现你没爱上，也是自然的。同学们要接受自己和其他人不太一样的那一点。我们脑子的自然发育是不一样的，假设你看到一个模型你就想拆它，你看到一个汽车你就想开它，可不可以？是可以的，你不一定非要爱上我爱上的东西，我也不一定非要爱上你爱上的东西。但是如果你爱文字的话，建议你从最好的文字开始读起，比方说你从最好的唐诗开始读起，你从最好的史书开始读起。当你读《史记》之后，你可能很难看上别的史书。当你看到李白和杜甫最经典的诗篇时，你心里就有了一个诗的高度。所以，假使你爱文字，就努力去爱；假使你没有那么爱文字，就努力去爱你心中最爱的那个东西。