学地明理，晓人间烟火气
2022版地理新课标重视学生实践能力的培养，让学生在真实的环境中运用适当的地理实践方式去观察和认识地理环境，体验和感悟人地关系，做到知行合一、乐学乐善、不畏困难。在八年级地理课堂上，同学们学习到了我国的气温特征，温度带的划分，气候南北差异对生产和生活的影响，降水的时空分布特点，干湿状况，以及不同干湿地区对人们生产和生活差异的影响，镇平二初中八年级学生特利用国庆假期，在父母的陪同下，前往身边的超市开展大米（粮油）主要原料产地的小调研。
大米篇
同样是 10kg 的大米，价格却由四五十元到一百多元不等，为什么会有这么大的差别？课堂上我们学习到的特殊的季风气候使秦岭——淮河以南成为水稻的主产区，可为什么超市里售卖的大米大部分都产自东北？
通过实地调研和网上查阅资料，部分学生发现大米的原料不同，有粳米和籼米之分，东北多种植粳米，南方多种植籼米。
还有部分学生了解大米的生长与当地的土壤、气候有关，并整理出东北大米品质优良的原因：①位于季风气候区，夏季高温多雨，雨热同期；②冬季气温低，病虫害难以越冬，病虫害少，使用农药少；③纬度高，热量不足，生长周期长，品质高；④黑土广布，土层深厚肥沃，使用化肥少；⑤地广人稀，人类生产、生活产生污染物少，水质优良；⑥夏季白昼时间长，光照充足，有利于光合作用；⑦大米品种优良；⑧种植历史悠久，技术成熟。
油料篇
食用油原料丰富，玉米油、大豆油、花生油、胡麻油多产自北方，菜籽油、芥花油多产自南方，橄榄油多为进口，价格较高，为什么我国不种植橄榄？
通过网络及相关资料的查询，油料作物种子中含有大量脂肪，是用来提取油脂供食用或作工业、医药原料等的一类作物。主要有大豆、花生、油菜、芝麻、蓖麻、向日葵、苏子、油莎豆等。纤维作物棉花、亚麻、大麻等种子中也含有大量油分，是油脂工业的重要原料。多年生的木本油料植物中有椰子、油茶、油棕、核桃等。
花生特喜沙质土壤、排水性好的地区。山东的产量居全国首位，其次是广东。全国花生主要集中在两个地区：一是渤海湾周围的丘陵地及沿河沙土地区，是我国最大的花生生产基地和出口基地；二是华南福建、广东、广西、台湾等地的丘陵及沿海地区。
油菜多产自水热丰富的亚热带气候且地形平坦的地区。长江流域是全国冬油菜最大产区，其中四川省的播种面积和产量均居全国之首。其次为安徽、江苏、浙江、湖北、湖南、贵州等省。春油菜主要集中于东北、西北北部地区。
大豆喜好地势平坦、雨热同期的东北平原和华北平原。东北松辽平原和华北的黄淮平原最为集中。松辽平原是我国最主要的大豆生产基地，主要集中于松花江、辽河沿岸和哈大线沿线。
芝麻耐旱、喜光照充足。主要分布在河南、湖北、安徽、山东等省，其中河南省产量居全国首位。
调研发现，广东、广西等省区也有橄榄种植，但橄榄油产量少，无法满足市场需求。
感悟篇
通过这次假期实践，学生体验市场调查的过程，并借助于网络整理出研究报告，充分体现了新课标所要求的核心素养。在调查的过程中，学生感受到与我们生活密切相关的消费品竟然蕴含着许多地理知识，将地理的本体知识与生活实践相结合，收获颇丰。同时，学生产生疑问，既然市面上有这么多的种类的粮油，在面对促销人员夸大其词的促销、产地不明确或者出现误导性信息时，消费者如何去辨别，又如何理性选择呢？
展望篇
本次调研活动，只是在部分学生间进行，作为镇平二初中地理社会实践的“先驱者”，证明了地理知识是有用的。知识的学习不仅仅是书本上“学”来的，还可以是在日常生活中“做”出来的，也希望地理社会实践活动能推广到全校。
来源：涅阳二初中
审核：杨旸 校对：王远 编辑：黄磊磊
欢迎社会各界积极投稿（zpwlk@163.com）