为落实立德树人根本任务，全面贯彻2024年教育和体育工作会议精神，进一步加强未成年人思想道德建设，引导中小学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，济南高新区稼轩小学三（2）中队组织并开展了行为习惯养成月主题活动，旨在通过系统化的训练与实践，培养少先队员们良好的生活习惯与学习习惯，为形成优良班风、学风奠定坚实的基础。本次活动涵盖了课前准备、课堂礼仪、健康作息等多个方面，旨在全方位塑造孩子们的综合素养。
一日之始，晨读成为了开启智慧钥匙的第一步。在张雅棋、杨佳儒两位小队长的带领下，三（2）中队的队员们手持课本，端坐桌前，以饱满的热情投入到晨读中。经典的诗词、流畅的英文，伴随着孩子们稚嫩却认真的嗓音回荡在整个教室，宛如晨露般清新，滋润着他们的心田。晨读不仅锻炼了孩子们的语言感知力，更潜移默化地培养了他们规律作息与勤奋学习的美德。
课堂之上，三（2）中队的队员们展现出极高的自制力与专注力。从物品摆放、坐姿调整到发言时机的选择，每一细节皆体现出他们对课堂纪律的尊重。老师悉心指导，学生认真遵循，共同维护了一个井然有序的学习环境。而在课余时间，队员们懂得适时休息，保持充沛精力迎接下一课的挑战，形成了良好的自我管理习惯。
每日两次的眼保健操已成为三（2）中队不可或缺的一部分。伴随着舒缓的音乐，队员们准确地按摩眼部穴位，缓解视力疲劳，守护珍贵的眼睛。午间的小憩同样重要，队员们自带舒适的午休用品，保证充足的休息，以饱满的精神状态迎接下午的课程。
每当放学钟声响起，三（2）中队的队员们迅速整理好书包，整齐划一地排队离校。他们步伐稳健，秩序井然，不仅彰显了严明的纪律观念，也体现了强烈的团队精神。课间举行的队列表演，更是加深了队员们对集体荣誉的理解，培养了相互尊重与协作的能力。
三（2）中队辅导员丁晗告诉记者，每周进行的量化评价机制激发了队员们的学习热情。“通过对各个学习小组的表现进行评估，三（2）中队定期表彰成绩优异、行为模范的小组，树立榜样效应，激励全班共同进步。”
丁晗介绍，节假日里，家长们的支持与参与让学生们的学习不止于校园。队员们在假期里自发组成学习小组，共同阅读、观影、运动、创作，在团队活动中锻炼了沟通协作能力，让假日时光变得更有意义。
经过一个月的不懈努力，三（2）中队的队员们在习惯养成方面取得了显著的进步，他们的言行举止透露出自信与自律。这些良好习惯如同春雨般无声浸润，将成为他们人生旅途中宝贵的财富。