您知道什么是孤独症吗?
世界上每68个孩子中，就有一个患有孤独症。他们就在我们身边。
三分之一的孤独症孩子无法用语言交流；
三分之二的孤独症孩子曾遭受过欺凌。
他们需要被了解、包容和关爱。
1.语言运动障碍
大多数患有孤独症的孩子有感觉处理障碍的问题，在视觉、听觉、触觉、运动、平衡感等方面有不同程度的感觉低敏或高敏。拿闹钟反复听丁零零的声音是他们满足正常生理需求的一种方式，如果没有影响到他人或者对自身造成伤害，请选择忽略这些行为。
2.社交孤独症
社交障碍是孤独症儿童的典型特点之一。没有得到任何帮助就进入集体生活会让孤独症的孩子感到不安和恐惧。很多时候，简单的引导，就可以帮他们融入集体活动。如果他们就是不愿意参与，让他们独自待一会儿，也是一种包容。
3.环境适应能力比较差
对于环境变化的适应能力比较差，是孤独症孩子的一个重要特征。在类似问题第一次发生的时候，如果没有严重干扰他人和伤害自己，请先了解他们并包容他们这类行为。以后，每当环境需要变化之前，请提前告诉他们，给他们充足的准备时间来应对环境的变化。
4.饮食行为异常
多米尼克等研究发现，四分之三的孤独症孩子存在饮食行为异常，半数以上孩子存在食谱狭窄。由于味觉敏感或者触觉敏感，很多孤独症孩子只喜欢某种特定的食物，拒绝尝试新的食物。这种对单一食物的选择是孤独症孩子刻板行为的一种表现。
5.感知觉异于普通人
有些孤独症孩子感知觉异于普通人，对厕所环境中巨大的冲水噪声、急流的水和厕所空间的回声都有可能感到惊恐。此外，卫生间灯光昏暗、空间幽暗封闭等也是他们害怕上厕所的原因。
西胪星贝乐儿童康复中心简介
星贝乐儿童康复中心位于西胪镇松和商贸城A3栋卢家妈妈二三楼，总面积620平方米。咨询室、评估室、档案室、培训室、保健室一应俱全，另有个训室、集体训练室和感统训练室，环境温馨整洁，玩教具丰富多样，环境创设符合儿童，是儿童康复的理想场所。
中心采用以全面发展为核心，康复与教育相融合的康复模式，集体教学与个别化训练相结合，采用赏识教育法、应用行为分析法、阅读启蒙法、中医疗法等先进康复教育方法，针对每一位在训儿童的年龄特点，认知水平，评估报告等，制定个别化的康复计划，进行一对一的个别化训练，每次训练时间不少于30分钟，救助项目之外的康复项目符合医保报销政策的还可以享受医保报销。
中心还可以为陪伴儿童康复的家长提供就业机会，一站式服务让您感受到家的温暖！
联系电话：林老师 13692032758（微信同号）
地址：西胪松和花园卢家妈妈2-3楼