历史上有一位真实存在的人,他熟读四书五经,上知天文地理,对于过去权力集团的党同伐异、互相撕咬熟络于心。

他有着超凡的智慧,入圣的怜悯和卓越的行动力,生活中却不拘一格,还爱给别人起外号。

年轻的时候,就可以高枕无忧,享受锦衣玉食,却毅然选择人类最伟大的事业——解放人类,将人类从剥削的枷锁中解救出来,成为每一个自由的个体。

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另外,他还最喜欢别人称呼他为先生、教员,去重庆谈判时见到百姓疾苦,挥笔写下“遍地哀鸿满城血,无非一念救苍生。”

无须说出他的名字,就能亲眼看到他的光辉身影和亲切形象,他毕生痛恨特权阶级,致力于将理想中的“乌托邦”变为现实,反地主,打日寇、斗官僚、抗美帝……这些都是他一路走来的丰功伟绩,可他却说这都是人民的功劳,促使他从小建立的志向离不开少年启蒙的教育。

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少年的启蒙

毛主席出生在旧时代,那个时候,科举制还没有废除,接受的自然是“之乎者也”这类的儒家为主导的传统教育。

这种教育方式说不上有多好,可能对强国富民也没什么大的帮助,可凡事都有另一面。

一来,长时间“摇头晃脑”可以使人具有过人的记忆力,一旦养成习惯,再学起别的东西就会事半功倍。

二来,“四书五经”更注重的是“内圣”,教育人即使做不到“经世济民”,也要做到“独善其身”。

用现在的话说,就是从小塑造一个健全、完整的价值观、人生观和世界观。

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世界的一切是客观存在,不过人类这一具有意识的物种,往往会将自己意识附着于物质之上。

“六年孔夫子”的教育,使他对传统小说话本产生了极大的浓厚兴趣,尤其是喜欢阅读反抗统治阶级压迫和斗争的故事,比如《水浒传》、《精忠岳飞》、《西游记》、《隋唐演义》等等。

人到中年时,还以孙悟空作为创作元素,写过“金猴奋起千钧棒,玉宇澄清万古埃”这样的千古名句。

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在阅读的日子里,毛主席也不是死读书,而是带着独立思考去读。

也许是在一个忙碌的午后休闲时刻,也许是一个雷电交加的傍晚时分,具体的时间已经无法考证。

毛主席忽然发现,中国的旧小说和故事很特别,大部分的主人公不是武将,就是文官,再不就是书生,总之没有一个彻彻底底的农民。

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身份的不同,正是阶级地位的映射,再分析小说的内容,颂扬的都是人民的统治者,而不是最底层的农民。也许正是这样的人间感悟,毛主席日后才会写下“五帝三皇神圣事,骗了无涯过客”。

年龄小,就有了反叛的意识,毛主席首先抗争的对象就是自己的身边人——父亲。

父亲的想法很简单,供你读书,不是为了让你吮吸知识的美味,了解世间的道理,仅仅是想你将知识当糊口的工具,便于记账、算数、打官司。