《上海市推进儿童友好城市建设三年行动方案（2023-2025年）》提出，推动儿童参与公共事务，构建儿童建言引导、征集、反馈、宣传一体的长效参与机制，加强儿童参与的制度性和政策性保障。
上海市妇儿工委办近日开展了“2024上海市儿童参与优秀案例”征集活动，我们将会发布系列推送，为大家介绍上海建设儿童友好城市的“范例”。本期我们走进虹口区，“从书本到实践 走‘新’更走‘心’的大思政课”案例入选，一起来看↓虹口区“中学生走进人大实践项目”由虹口区人大常委会、虹口区教育局主办，虹口高级中学承办，于2023年5月-12月，历时近7个月。项目从内容到形式对参与学生进行了专业指导，历经“辅导培训、现场观摩、学习调研、材料撰写、彩排演练、正式体验、分享宣讲”7个阶段，通过完整的“听”“看”“写”“访”，让学生零距离感受、沉浸式体验了全过程人民民主。
通过实践，使教材上的理论知识变得可亲近、可感知、有温度，是“法治虹教”理念下对法治精神的一次深入学习。同时，立足虹口“文化三地”资源，选取了专项监督“虹口区发掘文化三地资源、繁荣文旅市场”作为实践主题，增强文化自信。
“各位副主任、各位委员、同志们：现在举行区第十七届人大常委会第十三次会议。先报告常委会组成人员出席情况。本次会议应到13人，实到13人，符合开会条件，可以开会。”
在区机关会议室，举行了一场别开生面的“区人大常委会”。22位来自虹口高级中学的高二学生是这场模拟常委会的主角。他们扮演人大常委会主任、副主任，常委会委员，列席人大代表等不同角色，沉浸式体验全过程人民民主。
“今天的常委会会议建议有两项议程：听取和审议关于本区《挖掘‘文化三地’资源，繁荣文旅市场》情况的报告；审议有关人事任免事项。各位委员对以上议题有没有意见？”
作为“区人大常委会主任”，会议由虹口高级中学高二学生曹瞿宸主持。随后，“区文化和旅游局局长”向在座常委会“委员”作报告。在听取报告后，“委员”们纷纷举手发表意见，开始现场模拟审议。
虽然是一场模拟人大常委会，但完全按正式的会议议程进行。特别是在审议人事任免事项议程中，扮演常委会“委员”的学生还现场模拟填写表决票，并依次进行投票。
常委会“委员”现场填写表决票。
常委会“委员”依次进行投票。
表决通过后，“新任命人员”逐一到主席台前领取任命书，进行宪法宣誓。至此，全场模拟常委会顺利完成。
“新任命人员”举行宪法宣誓仪式。
据了解，本次模拟常委会是虹口区“中学生走进人大·宪法学习伴我成长”主题活动的收官之作。
作为创新“走进人大”活动形式的一次尝试，区人大常委会教工委联合区教育局今年5月启动了“中学生走进人大·宪法学习伴我成长”主题活动。活动期间，区人大常委会教工委通过邀请专家为学生辅导培训，组织学生考察虹口文旅市场、体验虹口文化成就，安排学生代表旁听区人大常委会等多个环节，培养青少年对全过程人民民主重要理念的认识，提升了青少年的政治参与能力。
“这是一次非常难忘的经历。”模拟常委会现场，学生代表表示，通过参加本次活动，亲身体验了地方国家权力机关依法履职、人民政府自觉接受人大监督的有关工作程序，丰富了知识，开阔了视野。“今后，我们将把个人理想、追求融入国家和民族事业中，更好地担当起建设国家的重任。”
区人大常委会主任现场观摩了模拟常委会。他指出，本次活动为虹口中学生了解人民代表大会制度，感受全过程人民民主，树立宪法精神提供了很好的平台，取得了预期效果。
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资料来源：虹口女性
编辑：陶玉
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