个人简介
龚辉，六安实验高级中学语文教师，班主任，先后荣获2024年裕安区中小学班主任基本功大赛一等奖、2024年六安市中小学班主任基本功大赛一等奖、2024年裕安区教师演讲比赛一等奖、2024年裕安区首届青年教师才艺大赛优秀奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”一直是龚辉追求的境界。无论是初入职场时的讲解员，还是如今的语文教师，他一直牢记共产党员的初心使命，努力奔跑在“扎根沃土，为国奉献”的路上。
信念 永不枯竭的动力
记得刚由石家庄市西柏坡景区的讲解员转职为语文教师时，龚辉时常在教学过程中碰壁，苦于无法带出让人满意的成绩。或许他也曾感到迷茫，甚至想过放弃，但对于教育的热爱让他一次又一次地坚持下来。于是，他潜心钻研，牺牲了数不清的周末节假日，在无数个夜晚秉烛夜读，逐渐形成了自己的独特教育方式：开始学着用一双慧耳，打破先入为主的成见，去捕捉学生世界中闪闪发光的故事，聆听他们的心声，了解他们的真实需求，看见每个学生的成长。也正因如此，在他的引导下，学生们逐渐体现出了不同于以往的状态，而龚辉也成为他们最喜欢的教师，语文课成为最喜欢的课程。
但龚辉深知走向教育家的道路绝非如此即可，他开始积极参与各类竞赛，无论是语文赛课，还是其他类型活动，都以学校的荣辱兴衰为己任，认真履行教师应尽的义务，扎扎实实地做好一名教育者，并多次获得区、市班主任基本功大赛、教师素养大赛一等奖。同时，他每天利用“学习强国”等APP平台对党的路线、方针、政策进行理论学习，关注时政，提升自身的政治素质，时刻忠诚于党的教育事业，把勇于担当作为一种常态，肩挑信念感，心装责任感，积极渗透社会主义核心价值观教育，力求让学生通过他的课堂辨是非、知荣辱。
付出 永不言悔的主题
陶行知先生曾说，捧着一颗心来，不带半根草去。这是对教师教学生涯的真实写照，亦是龚辉的工作缩影。在龚辉看来，教育力量更多的是从教师的活的人格源泉当中来。没有教师给学生以个人的直接影响，深入到学生品格中，真正的教育就不可能发生。所以，他始终致力于让自己最吸引学生的不是表面的东西，而是从骨子里焕发出来的感染人的人格魅力。
日常中，龚辉热衷于把关爱无私地倾注在学生们身上。他们的思想、成绩、生活等问题都考虑得周到细致：班级成立初期尚未见面时，他便提前为大家准备好了王老吉和红气球，从点滴出发凝结热血的气势，升华彼此间的情感；运动会，他鼓励学生们尽情释放自己的力量与魅力，时刻为他们加油鼓劲，让班级以此为契机凝聚起更强大的力量；学习中，他遵循“五育融合”的原则，采用多种教学方法，推动语文课改革创新，增加教学深度，开阔学生的知识视野和国际视野，激发其对真善美的向往和追求：承认每个生命个体其不平衡性与特殊性，并且用包容与开放的心态去承认这种不平衡，过程中积极欣赏学生天马行空的想法，耐心而又友善地解答学生各种提问；以音乐等多样化方式开展课程，激发学生兴趣点，带领他们领略“大语文”的魅力，在兴趣的引领下，学生们的学习积极性大幅提升，“减负不减质”的目标顺利达成......也许龚辉的教学生涯可能不会有什么轰轰烈烈的故事，但他始终情定教育，用饱满的热情和专业的知识去浇灌他们、感染他们。
治学 永不懈怠的追求
作为青年教师，龚辉深刻体会到三感，即专业自豪感、职业成就感和育人使命感，并努力做到三点：一是一个中心，他坚持以学生为中心，由大水漫灌转为精准滴灌，聚焦学生所思、所想、所盼、所求，走近学生、感染学生、引领学生、启迪学生。二是两种角色，要兼顾好经师与人师两种角色。既要做经师，不断扎实学识、精湛业务；更要做人师，为人师表，自觉修身修为。三是“三讲道理”，要把道理讲深、讲透、讲活。龚辉灵活运用集体、小组、个别等活动形式，从国家意识形态战略高度出发，坚持正确的思想导向、弘扬主旋律，把道理讲深，贯穿于学校教育教学的全过程；充分挖掘学校、家庭、社会等多方资源，融合理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑，通过举办生动活泼、寓教于乐的语文教学实践活动，有力、有序、高效地推进了语文课高质量开展，从而使语文课成为全面实施素质教育的重要内容。
教育是一种生活，也是一种引导生活的工作。回头看，轻舟已过万重山；抬望眼，前路漫漫亦灿灿。冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。作为新时代语文教师，龚辉将继续从育人本质要求出发，以更加坚定的信念、更加扎实的作风、更加深厚的情感，投身到这光荣而又艰巨的教育事业中去。
校长点评
龚辉忠诚于党的教育事业，严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，加强政治工作与教育教学工作紧密融合；在品行上，传递的是真诚而美好的情感，是温柔而充满热爱的心；在班级管理上，深入学生们“闪闪发光”的故事，倾听他们的心声和真实需求。他是一名优秀的“四有”好老师。
□六安实验高级中学执行校长 张 兵