作者：禾苗
让花成花，让树成树，才是教育的意义。
01
“去不去，去不去？！”
“该上学不上学！”
“你还想要跑是不是，我跟你说，不要走后悔路。”
贵州某地车站，一对母女扭打在一起，妈妈边打边骂女儿。
据知情人讲述，女孩15岁，父母刚离婚，她处于叛逆期。
这次因为厌学离家出走。
妈妈找到后，情绪崩溃爆发争吵，气急之下当众打骂女儿。
图/经济新闻
作为家长，我理解这个妈妈的无奈。
但作为一个青少年教育从业者，我并不认可她的做法。
打骂，只会让孩子更叛逆。
咨询师严艺家曾说：“孩子不是一个问题，而是一个人。”
我们不是把孩子当成问题解决掉，而是看见孩子背后的需求。
厌学，远不止讨厌学习、不想上学那么简单。
02
厌学：被误解的叛逆
孩子为什么厌学？
大部分家长的回答都是：叛逆、不懂事、手机害的。
带着这份认知看待孩子，就会产生对抗。
- 成绩下降？多刷题！
- 不好好写作业？骂！
- 不想去学校？打！
有哪个家长能把孩子打回学校的？
没有！
厌学不是孩子有问题，而是孩子遇到了无法解决的困难。
教育学博士史晓宇做过一项调查，总结了孩子拒学的影响因素：
- 压力重重的校园
——课业繁重、人际霸凌、老师不好……
- 环境糟糕的家庭
——父母情感暴力、情感忽视、经常吵架……
- 青少年易感特质
——抑郁、完美主义、高敏感、抗挫力差……
孩子不是不想学，而是学习这件事带来的全是痛苦。
上个月，我接待了一个11岁女孩。
面临小升初，她完全提不起学习兴趣，上课经常开小差。
写作业也不积极，态度敷衍，应付了事，错题一堆。
晚上躲在房间玩游戏、看网文。
老师频繁打电话投诉，父母讲道理、训斥都没用。
她不是不想学习，而是再努力都没用。
六年级，她数学跟不上，上了辅导班也没提高。
父母骂她笨，不用心；老师批评她不认真。
无能为力的她，干脆不学了。
这是典型的“习得性无助”。
我们家长看不到这一点，只知道把孩子拉回学校。
得不到理解，孩子就会一头扎进网络世界。
所以——
不是孩子沉迷手机，才厌学。
而是厌学之后，孩子通过手机来逃避问题、解决问题。
网络，是止痛片。
就好比我们有些成年人，通过酒精来麻痹自己。
每个脱轨的孩子，内心深处都希望自己能够被看见。
03
厌学：被忽视的信号
每个孩子在“变坏”之前，都给父母释放过信号。
前期，孩子能正常上学，但会出现学习动力不足，成绩下滑迹象。
发展期，孩子学习态度消极，不写作业，抗拒上学，找借口请假。
家长及时发现，正确引导，大多数孩子能回归正常。
但恰恰，很多父母用了错误方法。
比如讲道理，连哄带骗，威胁惩罚，打骂训斥或没收手机……
结果无一例外：
孩子不再上学，拒绝沟通，不出房门，沉迷网络，甚至抑郁。
从拒学走向休学，从“不想学”走向“不想活”。
到了这个阶段，家长找上我都很焦虑，让我救救孩子。
孩子厌学、拒学，不是送去机构、医院，修理一番就能变好。
破局的关键，一定是：父母改，孩子变。
04
孩子厌学，父母要有所行动
孩子厌学，父母千头万绪不知从何下手。
建议先从这3点改变开始——
1. 改态度：放下成见，不随意指责
孩子不想上学，一定不要贴上“懒”、“叛逆”等标签。
放下成见，先关注情绪，再去解决问题。
认识一个妈妈。
女儿读寄宿高中，学习跟不上，成绩一落千丈。
理科常年不及格，班级排名永远是倒数，厌学情绪很严重。
女儿打电话给她，委屈地说：“我不想上学了。”
她怎么回应的？
先肯定女儿的情绪：“高中理科那么难，换我肯定学不会。”
接着拿家里人举例：“咱们家理科都不好，你爸以前数学还考13分呢。”
最后宽慰女儿：“能学多少就学多少，不行你就多吃点饭。”
一番话，把女儿逗得哈哈大笑，坏情绪一扫而空。
感受到妈妈的接纳，女孩调整状态，从文科上找成就感。
去年，考上了211大学。
父母的包容，就是孩子向上的动力。
2. 改心态：放下功利心，享受亲情
有些家长看到孩子不想学，感觉天都塌了。
忧心忡忡，整夜失眠。
这种焦虑、恐惧的情绪传递给孩子，孩子会更绝望。
不如暂时放下功利心，享受亲子时光。
抛下成绩、学业，专注于一日三餐，给孩子有边界的爱。
感受到父母的真诚和关心，孩子也会有重新出发的勇气。
父母稳定，孩子才有安全感。
3. 改方式：放下挑剔，重建自信
厌学，是动力持续下降的过程。
父母一定要放下你的挑剔，用新的眼光看待孩子。
看过一个视频，是一对父子的对话。
“这次倒数第几啊？”
“这次倒数第二。”
“上次呢？”
“上次倒数第一。”
“行！有进步，下次再上一个名次好吗？加油啊。”
“好。”
爸爸一番话，让孩子笑开了花。
三年后，这个被夸的男孩，成为了班级第一。
每个孩子，都有向好的心，父母要做的就是帮孩子重建自信。
哪怕学习不好，也会有其他的优点。
正如有句话说的：
“一棵小草，也许永远不能成为苍天大树，但它可能是最绿最坚强的小草。”
教育，其实就是发现孩子的优点。
孩子在生活中、学习中体验到价值感，才有动力。
而这种动力，一旦萌芽生长，将是孩子一生的能量来源！
父母看待孩子的角度，决定了孩子人生的高度。
05
心理学家家黄仕明曾说过一段话：
人是不会改变的，除非他感觉到被爱；
人是不会改变的，除非他感觉到被尊重；
人是不会改变的，除非他感觉到被允许不改变也是可以的。
厌学问题，无法在短期内迅速解决，更没有什么“特效药”。
父母要允许孩子偶尔的脱轨，用共情理解孩子，用爱感化孩子。
让花成花，让树成树，才是教育的意义。