按照成都市委关于党的二十届三中全会精神宣讲工作安排,9月20日,市委宣讲团第五分团赴武侯区作学习贯彻党的二十届三中全会精神宣讲报告。成都市副市长、武侯区委书记许兴国主持报告会,市委宣讲团第五分团负责人、市发展改革委党组书记、主任王锋君作宣讲报告。

打开网易新闻 查看更多图片

报告会上,王锋君围绕学习贯彻习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话和全会《决定》,介绍了全会的基本情况、筹备过程和反映评价,全面回顾了党的二十届二中全会以来党和国家事业取得的重大成就,并从准确把握进一步全面深化改革、推进中国式现代化的重大意义、总体要求、重大举措,以及结合发展改革工作扎实推进进一步全面深化改革的重点任务四个方面,对党的二十届三中全会精神进行了深入阐释,对《决定》提出的重要改革特别是发挥经济体制改革牵引作用进行了重点解读,并就贯彻落实全会精神和改革任务提出了工作建议。

王锋君强调——

要结合学习贯彻全会精神,深刻领会习近平总书记关于全面深化改革一系列新思想、新观点、新论断的核心要义、丰富内涵和实践要求,深刻体悟贯穿其中的马克思主义世界观和方法论,并自觉用以指导进一步全面深化改革的实践。

要深入学习贯彻习近平总书记对四川工作系列重要指示精神,认真落实省委“五个聚焦”“五个新篇章”的新要求,按照市委各项安排部署,围绕“八个突出”,全力以赴拼经济搞建设,坚定信心、攻坚克难、加压奋进,努力实现全年经济社会发展目标任务。

市发展改革委将切实增强拼经济搞建设的紧迫感和责任感,紧盯全年目标,找准着力重点,在扩大有效投资、建设专业化特色化园区、培育壮大民营经济、优化营商环境等方面为各区(市)县做好业务指导和服务保障,推动改革事项落地落实,推进经济实现量的合理增长和质的有效提升。

许兴国在主持报告会时指出——

学习好贯彻好党的二十届三中全会精神,是当前和今后一个时期的重大政治任务。全区各级党组织要以市委宣讲团来武侯宣讲为契机,进一步扎实抓好党的二十届三中全会精神的学习、宣传和贯彻,切实把思想和行动统一到党中央大政方针和决策部署上来。

要推动理论学习入脑入心。各级理论学习中心组要把学习党的二十届三中全会精神作为重点内容,制定学习计划,列出专题进行研讨,纳入党校教学培训计划,推动全会精神进教材、进课堂、进头脑。领导干部要带好头,做到原原本本反复学、联系实际重点学,切实吃透精神、把准政策,坚定贯穿到武侯改革发展和现代化建设的各方面、全过程。

要推动宣传宣讲走深走实。各宣讲团要按照宣讲工作安排,深入机关、企业、学校、社区,把全会的重大意义、重要成果阐释好,把《决定》的丰富内涵和重大举措解读好,确保取得实实在在的宣讲效果。要精心制作一批内容鲜活、形式新颖、创意独特的融媒体宣讲作品,打造一批富有创意、极具特色的网络宣讲栏目,进一步扩大宣讲的覆盖面和影响力。要用好“微网实格”工作机制,让全会精神传递到千家万户,在全社会持续营造学习宣传贯彻的浓厚氛围。

要推动贯彻落实见行见效。贯彻落实党的二十届三中全会精神,关键在抓落实、见行动,以实干实绩检验学习贯彻的实效。要以钉钉子精神抓好各项改革任务落实,把《决定》的“大写意”转化为“施工图”,一项一项地推动落地落实,努力在这一轮改革中走在前列。要高质量开展调查研究活动,认真谋划一批符合中央精神、切合武侯实际的改革举措,推动形成更多标志性改革成果。要把学习贯彻全会精神同推动经济社会高质量发展结合起来、同做好当前各项工作结合起来,深入开展“进万企、解难题、优环境、促发展”工作,以超常决心、超常举措、超常力度拼经济搞建设,大战100天、决战决胜四季度,确保完成全年目标任务。

武侯区委、区人大常委会、区政府、区政协领导,区法院院长,区级各部门、各街道、区属国企主要负责同志参加宣讲报告会。

打开网易新闻 查看更多图片

宣讲会前,王锋君一行来到武侯区微波射频产业创新服务中心实地考察,详细了解了武侯区微波射频产业园内重点企业、标志性产品和关键技术攻关的有关情况,听取了成都武侯工业园、武侯区三国创意设计产业功能区等省、市园区发展情况及下一步工作打算的汇报。

王锋君指出——

要按照全市“进万企、解难题、优环境、促发展”工作统一部署,提升协调服务的科学性和专业度,做到无事不扰、有事不拖、随叫随到,用心用情解决企业生产经营面临的困难和问题。要围绕推动科技创新和科技成果转化同时发力,打造院校企地协同的产业科技创新联合体,共同突破制约产业发展的关键技术难题,孵化培育科技型初创企业。

要用好成都武侯工业园省级工业园区牌照资源,有效盘活存量标准化厂房、科创空间等产业承载空间,打造更加精准化、精细化、专业化的产业园区,积极申报微波射频未来产业孵化加速园。要树立全市一盘棋思想,主动融入低空经济、卫星互联网等成都市重点产业链,不断提升本地产业链供应链的安全韧性。

▶ 来源 | 市发展改革委

成都上新呐:成都人工智能,到底有多“能”?