共青团澜沧县委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习宣传贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，以铸牢中华民族共同体意识为出发点和落脚点，以抓青少年思想引领为根本，创新工作载体和内容形式，将民族团结进步教育与日常工作深度融合，扎实推动青少年民族团结进步工作高效开展。
走好“引导步”，深化青少年民族团结进步教育
共青团澜沧县委始终将民族团结理论政策学习作为团员青年学习重点，将党的民族理论、民族政策和法律法规纳入年度学习计划，以“云岭青年大学习”“团团微课”“青年雅集”为载体，充分发挥“青年讲师团”“红领巾巡讲团”宣讲引领作用，运用“青言青语”“童言童语”深入全县各级团组织、少先队组织开展民族团结理论宣讲活动60余场。依托学校铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地作用，把铸牢中华民族共同体意识融入中小学思政课内容，全年贯穿开展“石榴籽一家亲”主题团队课。同时将“铸牢中华民族共同体意识”专题纳入每年“青马工程”培训班必修课程，不断加强党的民族政策法规理论阐释和宣传，不断增强团员青年维护祖国统一、民族团结的自觉性和坚定性。
走好“培育步”，促进各族青少年交往交流交融
找准共青团工作与民族团结进步工作的结合点，立足实际打造符合青少年身心特点的“活动式”课堂，多元化开展主题实践活动，常态化组织各学校青少年开展“小小石榴籽特色章争章”、“中华民族一家亲”青少年同心营、“各族少年手拉手 民族精神代代传”等活动，帮助青少年在“润物细无声”的学习实践中加深理解，促进青少年交往交流交融。组织开展“红领巾讲解员”大赛，在潜移默化做好青少年政治启蒙的同时，从小培育青少年爱党、爱国、爱社会主义的朴素情感，根植“中华民族一家亲”的共同理念。深入实施青少年交流计划，选派2名青少年赴北京参加第十五期全国各民族青少年同心营活动，为青少年搭建更多相互交流、相互学习的平台。
走好“实践步”，拓宽青少年民族团结进步教育载体
开展“民族团结+非遗”实践活动。在推动民族团结的过程中，巧妙运用非遗元素打造特色活动，依托新时代文明实践（所）站、乡村少年宫，结合“团团团陪伴·助力‘双减’”工作，将拉祜芦笙舞、拉祜四季调、拉祜竹编等非遗文化带进学校，把优秀的非遗资源转化为丰富课程内容，让学生近距离接触非遗文化，感受民族传统文化的魅力。
开展“民族团结+乡村振兴”实践活动。联合“三下乡”社会实践高校团队开展“推普助力乡村振兴”大学生暑期社会实践志愿服务活动3场，聚焦“铸牢中华民族共同体意识”和“弘扬中华优秀传统文化”，开展推普小课堂，引导拉祜族中小学生“说普通话，写规范字”，通过书法写作与经典诵读，铸牢中华民族共同体意识，培育社会主义接班人。采用“普通话+职业技能”的培训模式，帮助村民提高普通话水平，提升村民在茶叶种植、乡村旅游等方面的职业技能。
走好“服务步”，构建青少年民族团结进步教育精神家园
充分发挥青年志愿者作用。以各族居民群众需求为导向，组建20支乡（镇）青年“石榴籽”志愿服务队，积极开展爱心公益、法治宣传、环境保护、文化服务等各项志愿服务活动50余次，服务各族群众达800余人。
加强对青少年的关心关爱。针对留守和困境儿童需求，向社会各界发起了认领困难学生“微心愿”的活动，争做孩子的“圆梦人”，向青少年送去学习、生活用品，不断使爱心公益向更宽领域、更深层次延伸。今年以来，共完成困难学生圆梦微心愿135个。
用好用活阵地资源。依托红色教育资源、文化资源阵地，组织青少年到县烈士陵园、东主革命遗址、景迈山申遗四中心等阵地开展志愿服务、参观实践等活动。先后组织开展“缅怀革命先烈·传承红色基因”、红色研学、“世界文化遗产保护小小志愿者”等青少年交往交流活动7场，覆盖青少年300余人次，引导各族青少年在融情实践中不断增进“五个认同”。用好团属新媒体矩阵，积极发布民族团结进步相关内容，通过普及化的宣传手段让民族团结进步成为广大青少年的行动自觉。（聂敏）
来源：民族时报