近日，不少高校陆续开学，有的高校公布了2024级新生的大数据。
关注到省内某一知名师范类院校公布的新生数据显示，该校师范生招生占比仅为37%左右，却创下了近年来师范类专业招生人数历史新高，这表明此前该校师范生招生比例更低。
招生不足40%，还能算作是师范院校吗？
平心而论，从目前的情况来看，没有任何一所学校能够完全按照学校名称所载明字面意思去招生。
例如，命名为农业大学的高校，它也并非所有的专业都是招农学类的学生，命名为医科大学的高校，它所举办的专业也并非都是医学类的专业，命名为财经、政法、中医药、林业、理工等各个类型的这些高校，并非都是按照学校的名称范围去招生。
高校的招生比例和招生人数的情况，都不可能依照学校既定名称去招生，往往能够超过50%以上的就不多了，能够超过40%已经是非常不错的情况。
所以这个意义上来讲，实际上师范院校能够达到40%左右的招生比例已经算是非常不错。
尤其是在当前人口出生率大幅下降的背景之下，中小学教师已经面临过剩的趋势不断发展的大环境之下，硬着头皮招这么多师范类学生已经是十分不容易的举动了。
这些学生今后面临着就业的压力，学校面临着长期发展生存的问题，如果学校一味地不顾及就业市场，而盲目招生的话，肯定会对学校的长远发展有着无可挽回的影响。
因此，师范类院校把师范生招生的比例提升到如此这般之高，实际上也是一种牺牲了。
如果想要提高生源质量，扩大影响力的话，完全可以更多地发展非师范生，这样的话，既满足市场的需求，也契合了考生的要求。
但是不少网友可能对此不太理解，有的人甚至很狭隘地认为，师范院校肯定都是应该招收师范类学生，这实际上是不完全正确的，也是不科学的。
随着社会分工越来越细，其实每个人在就业市场上面所从事的工作，80%以上都是与所学的专业没有关系。
我们所从事这些工作，即便需要运用专业技能，也绝大部分跟所学的专业技能没有直接的关系。
只是通过大学的学习，能够掌握继续在某一领域继续深造学习的能力，掌握的是学习的能力，而不是本身具有某些方面的能力。
当然，有的专业技术性比较强的专业，那肯定能够学到一些技术。
但从整体上来讲，是学习到了学习的能力，而非直接获得专业技术。
从这个意义上来讲，越是有综合性的学科特色因素在里面，越有利于学生的发展。
因此，师范类院校招收更多的非师范类学生,不仅是学校发展的需要，也是培养综合性复合型人才的需要，对学校的发展有利，对学生的全方面成长成才也是大有裨益的。
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