原题：从中专生到北大法学博士后再到法学教授：把学习当成一种生活方式
来源：微信公众号：光石法学院
与法学院的很多老师不同，刘东亮教授求学经历充满曲折。当年，为了早一点“跳出农门”，他初中毕业后没有读高中，而是就读于河南省西华师范学校，毕业后成为乡政府的广播员。然而，正是这段基层政府工作经历，让他朦朦胧胧中萌发了模糊的“法治”意识。同时，抱着错失接受高等教育的缺憾，刘东亮于1994年到中国政法大学成教大专班进修法律，这期间，他自学英语通过四六级，通过国家律师资格考试，并发表多篇学术论文，为日后的进阶之路打下了良好的基础。1998年，刘东亮考上浙江大学的研究生；2001年，考回中国政法大学，攻读诉讼法学博士；2004年，进入北京大学法学院从事博士后研究；其后担任河南省某地级市政府法制办负责人；2012至2014年留学美国；现为西安交通大学法学院教授、博士生导师，并入选西安交大“青年拔尖人才支持计划”。这颇具传奇色彩的逆袭经历，着实让人惊叹。
（1994年9月，刘东亮初到中国政法大学进修）
从中专生到法学教授，成功的逆袭不是仅靠机遇，而是如刘东亮老师所言：“没有你做不到，只有你想不到”。“与国外大学‘宽进严出’相比，中国大学的特点目前还是‘严进宽出’，刚入学时几乎看不出大家有什么不同，然而，四年之后即将走出校门的时候却相差悬殊，甚至判若云泥。其根本原因是，很多人因没有奋斗目标而失去了提升自我的动力。仍然以我自己为例，1994年我到政法大学进修，1996年通过国家律师资格考试（当年的通过率是3%）。我在两年内就通过了这场对法律人来说意义重大的考试，归因于当时的学习目标非常明确：毕业后去做律师。——沿着正确的方向一步一步走下去，水滴石穿，何事不成？”
（2014年刘东亮教授在美国加州大学戴维斯分校（UCD）访学时留影）
法学初学者，面对一个个磅礴巍峨的概念术语，常会留下深奥难懂的刻板印象，认为若想一窥法学的浩瀚大海，就必须“寒窗苦读”。然而，在刘东亮老师眼中，“书山有路勤为径”尚可以理解，“学海无涯苦作舟”完全不能苟同。“学习新知，乐不可言。只有认同这种观念，才谈得上学习的乐趣。如果把学习当成一种负担，那就没有必要去‘自讨苦吃’。”
如何在自学过程中，把学习当成一种生活方式，刘东亮老师认为，兴趣是最好的老师。“自学，英文中的一种表达方式是“teach oneself”。——我们能自己教自己吗？实际上，在自学过程中，老师还是有的，这位老师就是“兴趣”。只有找到了你真正感兴趣的东西，学习才会有不竭的动力，才会有“最好的老师”指导你如何学习。在自学过程中，无论遇到什么曲折，只要你始终保持着学习的兴趣和乐趣，都可以不畏艰险，甚至知难而进，最终登上有着无限风光的险峰。”
正是由于一直以来对法学研究的浓厚兴趣，刘东亮老师的道路选择和人生轨迹也因此受到改变。2004年，刘东亮从政法大学博士毕业，面对“省委组织部选调任职副县长”和“攻读北大博士后”两条道路时，他义无反顾地选择了后者。于是，才有了后来的《行政诉讼程序的改革与完善：行政行为司法审查标准问题研究》这本专著的问世。“我在政府和学校之间几度穿梭来回，最后发现自己真正喜欢的还是读书、学习的生活，而不是去做‘肉食者’。尽早发现自己的兴趣，稳定自己的兴趣，并努力发展自己的兴趣，这是每个人可遇而难求的福气。”
1996年8月，刘东亮在中国政法大学昌平校区八号公寓留影
中间为学友刘俊标，左为桑磊主编
转自微信公众号：光石法学院