作者｜萍静的萍
首发｜萍语文
早上，在小区门口听见一个妈妈对另一个妈妈说：“你家孩子是‘学霸’，我家孩子是‘学渣’，和你们一起坐校车我都觉得羞愧。”
我倒觉得，这位当妈的真正应该自觉羞愧的，是她用“渣”形容了自己的孩子。何为“学霸”何为“学渣”？谁是永远的霸？谁又是绝对的渣？
如仅以学习成绩论，《人世间》里的周秉义是“学霸”，周秉昆是“学渣”，但是，能说他俩谁比谁更顶天立地吗？李时珍三次落榜却写出了《本草纲目》，曾国藩也是六次落榜，妥妥的“学渣”吧，还不照样名满天下！
去年，山东青岛有位父亲在家长会上的一番慷慨陈词，引来全网怒赞。他说：“我儿子是‘学渣’，给我们班拖了后腿，但是他从不放弃，心理素质也很强，我依然相信他有可能成为国之栋梁，会有个美好的未来……”
掌声雷动，久久回响，他的话让很多家长从此敢于直视孩子惨淡的分数。读书不是唯一的出路，因为成绩不好就成了被唾弃的“渣”，这不应该成为全社会约定俗成的偏见。
我们不否认，读书的意义依然重大，能好好读书，能把书读好，可以过上更体面的生活。 但是，知识不等于文化和认知，更不等于人品和良知。一个孩子是否成才，可以跟文凭有关系，也可以跟文凭没有半点关系，还记得那位流落纽约街头的孙博士吗？
今天，我们讨论“学霸”“学渣”，其实是在探讨两个问题：一是尊重，尊重每一个孩子的进度条，有快有慢，各有时辰，拼尽全力后的第一和倒数第一，同样值得尊重；二是承认，承认每一个孩子的天分真的有差异，不要苛求成龙成凤，让鱼在水里游，让鸟在天上飞。
拜托了，再也不要用“学霸”“学渣”来称呼一个孩子了，他们都有名有姓。“学霸”和“学渣”是两座大山，“学霸”也可能沉没，“学渣”也可能崛起。我们见过灵魂无趣的“学霸”，见过高材生投毒，也见过许多“学渣”逆天改命，见过落榜学生闯出自己的金光大道……分数多少，从不决定品性高低。
父母更不能以“学霸”“学渣”为自己的孩子贴上标签，孩子不是天生的，是你生的。我在一个家长群里看见有个爸爸说：“虽然孩子成绩差，但是很努力，就算他以后去炸油条，我也要帮他多挣两间油条铺。”
这也是个慈父，因为懂得，所以慈悲。
时代在变，有人怀疑二十年以后世界上不再有大学，还有人怀疑三十年以后文凭已没有存在的必要。我们无法看这么远，但这种怀疑论告诉我们，也许有一天，对于人才的评价标准就不唯分数论了。
从今以后，如果你的孩子被人叫 “学渣”，请告诉他“天生我材必有用”，你是谁，不该由别人定义；如果你的孩子被人叫 “学霸”，请告诉他“没有永远称霸的人”，无论听见什么，都要心无旁骛做自己。
什么“学霸”“学渣”，管他考好考差，都要等孩子开心回家！
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