这是推荐给孩子的书系列第28篇。
这期来给大家分享推荐的是一套中文分级阅读读物。
中文分级阅读，是借鉴于英文分级阅读的一个概念。大体的意思是，根据孩子不同的年龄段，不同时期的智力和心理发育阶段，来给孩子安排不同的阅读计划和阅读读物，逐渐地培养孩子独立阅读的习惯和能力。
像我们比较熟悉的英文分级阅读读物，有牛津树、RAZ、海尼曼等，不过，中文分级阅读读物，可能因为没有大家公认的做得很经典的，所以很多家长选起来不知道怎么选。
在给大家推荐中文的分级阅读读物之前，笨爸爸想先和大家聊一聊儿童中文分级读物是不是有必要买。
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不管是从现实的需求出发，还是从儿童分级读物出版商的主打卖点来看，儿童分级阅读的目的，是让孩子从亲子阅读过渡到独立阅读，也就是从父母帮忙读到孩子自己读，这个衔接过程更顺畅一点。
从笨爸爸的阅读体验来看，目前的分级阅读，它的核心体现，无非是生字从少到多，句式从短到长，语法从简单到复杂。根据这个来划分不同的阅读阶段，分1级、2级、3级……
你也可以简单理解，小学语文课本，从一年级到六年级，也是这么分级教分级安排课文阅读的。
只不过，目前市面上的所谓分级阅读读物，把这个时间往前推了，也就是把1级2级甚至3级提前到学前或者是幼小衔接这个阶段来了——很多父母都想孩子从幼儿园开始，就能开始认字，能自己独立阅读绘本了。
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如果从功能性、工具性的角度来分析，儿童分级读物往往比较强调孩子的“识字“，因为识字是阅读的基础和前提。但是，识字，是在阅读中去识字，而不是单独的识字，这样对字的认识，以及对字的意思的理解——也就是我们所强调的“语境”，不管是学英语还是学汉语，只有在语境里去学，才会更快更准确。
什么样的语境，孩子才会更感兴趣学得更快呢？当然是“讲故事”的语境，也就是绘本阅读的形式。有一个完整的、好的故事去吸引孩子读。
而一本好的绘本，不仅故事要有意思，插画的审美水平也要高，要有好的吸引孩子的插画。
所以，我们归结起来，一套好的分级阅读读物，第一它要有相对准确的对不同年龄段孩子心智发育的认知和把握，“识字”识“句”的过程要循序渐进，太难的识不进，分级不合理，孩子就丧失了兴趣。
第二它要有好的语境，也就是，做为读物、绘本本身，要有好的故事，有吸引孩子的内容和精美的插画，这也是一本好绘本的要求。
如果做不到这两点的良好结合，那么所谓的分级阅读也没什么意义了。想识字，用字卡，识字APP也可以，但这两者缺乏好的“语境”；想在好语境中阅读，看各种不同的好绘本就行。中文绘本嘛，给孩子讲多了，看多了，慢慢自然而然也会懂得那些字，那些意思，只不过这个“独立阅读”的过程可能会稍微慢一点而已。
不象英文分级读物，我们本身就生活在汉语环境里，所以中文读物独立阅读没那么难。大不了，等到上一年级了，课本上的生字都会认会拼会写了，自然而然就会自己阅读了。何必要提前买个什么分级阅读读物呢？
况且，有些分级读物在笨爸爸看来，无非就是把各种绘本打个包，好卖个好价钱而已。
3
如果按照笨爸爸前面提到的两个标准，一套中文分级读物值不值得买，答案也就有了：是不是对幼小衔接阶段的认字、认句有更好的帮助，绘本（读物）是不是好绘本（读物）。
基于这两点，笨爸爸来给大家分享的这一套儿童分级读物，是《小羊上山》。根据笨爸爸粗略的阅读和观察，这大概是目前更值得推荐的一套中文分级读物了。从全网的评价来看，可能也是相对受认可度更高的一套。
▲1~3级展示
《小羊上山》这套分级读物，笨爸爸总结出来的优点，也是在这两方面：
1、它对“认字”的要求起点比较低，这样的好处是，孩子容易接受，容易学会，不会因为一开始很难而失去兴趣，抗拒。如果说分级要科学、合理，就是要容易过渡。
比如第一级，它的生字量只有60个，然后每一级增加60个，比如第二级是120个，第三级是180个……第5级新增70个，第六级新增80个，循序渐进，升级坡度比较缓慢，比较适合从4岁，或者5岁开始认读。
分级阅读、识字不需要太早进行，要不然，就算是孩子被“强化”当下认识了，过一段时间，也会全部忘光。等到一年级的时候，你也会发现并不比同龄的孩子能多认识几个字。
很重要的一点是，如果我们是要培养孩子“独立阅读”的能力，那么，在所创造的语境中，也就是故事中，不能有太多的超纲字，超纲字多了，同样会对孩子的阅读造成大的障碍，读不懂，或者很多需要大人陪读或讲解，这个自主阅读的过程也会拖慢。
《上羊上山》每一册里的超纲字一般不超过5个，对孩子的阅读障碍会更小一点儿。
此外，《小羊上山》比较好的一点是，这些生字会在同一级的绘本甚至不同级别的绘本里，不断地重复出现，这样可以给孩子起到一个“温故知新”的效果，对这些字的认知不断强化，这样就不容易忘。
我们以第1级为例，第1级的总字表60个字，都是比较简单的字，比如一二三四五六七八九，多、少、大、小、上、下，只、不、太阳、月亮、星星、花鸟虫牛马羊兔、跑跳、快乐、高兴、爸爸、妈妈等等这个阶段的孩子在生活语境接触非常多的核心字，字体结构简单，容易记的字。
在这一级的不同绘本里，这些字会反复出现，再结合插画、语境，让孩子容易理解这些字的意思、应用的环境。
1级10本绘本，读完前面几本，后面几本的阅读会越来越轻松。
《小羊上山》一共分14级，覆盖3000个常用汉字。目前出到了第6级，每1级有10册绘本。
除了生字数量的增加更平缓，更易于掌握，在句子的组织上同样也是，从最开始的短句，再逐渐过渡到短段短句，然后再逐渐出现稍微复杂一点的语法运用，从多用名词、动词、代词，再逐渐过渡到多用形容词、副词、连词，从简单句式再到复杂句式，段落也逐渐增多。
▲1~3级逐级增加
在每一册的最后，会有生字总表，字卡，还有认字、认句连线，以及浅显的阅读理解，来对孩子进行辅助和强化。
2、绘本的故事性和插画趣味性、审美均在线。
分级读物的一个难点，是故事要在一定数量限制的生字范围内生成，也可以说，先有要认知的字，然后再围绕这些字来组织故事。这对故事的发挥有限制，否则就算故事编得再精彩，但可能就会出现很多的超纲字，给孩子自主阅读造成障碍。
《小羊上山》在这方面，结合得是比较优秀的。每一册一个小故事，浅白易懂的同时，也呈现出汉语（不是汉字）的美。经常是用短小的语句讲述一个充满童趣的，朗朗上口的小故事。
笨爸爸看到有评论说，国内分类读物绘本在故事性方面缺乏连续性，在科普类内容上也有所欠缺。
我倒不认同这种观点，一方面每一级，或者同一级的不同绘本中，要做到故事的连续性，同时还要兼顾生字认知的逐级提升，这个难度太大了。
如果能做到故事系列连贯又吸引人，又能在生字认知上是循序渐进的，那绝对是一流的。可惜，目前市面上没有任何一套分级读物能够做到。
不能做到这一点，那就算故事没有连贯性，每个单独的小故事都可以吸引孩子去读，那也很了不起。
至于科普类内容，我觉得它对于学前的孩子来说，不如故事类的绘本更吸引人，少一些是应该的，但随着生字认识范围的扩大，级数越高，比如到三级四级，可以逐渐加大科普类故事的比例。
《小羊上山》到第5、6级，逐渐增加了科普类故事绘本。
前面我们也说过，一本好的绘本，必然是故事性（内容性）、文字易读/美感以及插画艺术性的结合。在插画这方面，《小羊上山》做得也是比较优秀的。
虽然并不是每一册都很棒，毕竟每一级10册，是由不同的插画作者来画的，水平总会有点差异，但总体水准是在线的。
比起多数的分级读物来说，《小羊上山》的插画清新、现代、有美感。
最后，笨爸爸从1、2、3级的读物里，各择选了一本的内容来给大家做一个直观的展示：
第1级：《不高兴的毛毛虫》
大树上，一只毛毛虫不高兴了。
小兔跳上跳下，多好!
我跳不了......
小鸟高高飞，多好！
我飞不了 ......
大马快快跑，多好！
我跑不快......
毛毛虫不高兴，
太不高兴了......
不高兴的毛毛虫，做了一只小小的茧。
一天，两天......八天，九天......
好多天......
一只蝴蝶飞了出来！
蝴蝶上飞飞，下飞飞......
我不是毛毛虫了！
我是蝴蝶，我好快乐！
第2级：《小狗牙牙找蝴蝶》
春天里，花儿开，小狗牙牙上山来。
花儿红，草儿绿，蜜蜂飞来又飞去。
小牙牙，你快看，一只蝴蝶找你玩。
花蝴蝶，多美丽！一起玩，好开心。
一起跑，一起跳，一起快乐一起笑。
小牙牙，起床了，不吃饭，出门了。
找，找，找，花蝴蝶，找不到。
小猫，你看到花蝴蝶了吗？
小兔，你看到花蝴蝶了吗？
牛爷爷，你看到花蝴蝶了吗？
春天去，夏天来，秋天去，冬天来，花蝴蝶一去不回来。
不哭，不哭，小牙牙，蝴蝶有了小宝宝，大树下是宝宝家。
小宝宝，小宝宝，变只小虫吃小草。
小虫虫，小虫虫，变个房子睡里头。
睡到秋，睡到冬，春天来了房子空。
小牙牙，找，找，找，花蝴蝶，找到了！
一起跑，一起跳，一起快乐一起笑。
第3级：《你有多爱我》
山海国的国王有三个女儿，个个可爱又美丽。
三个女儿一天天地长大了，国王一天天地老了。
一天,国王看着三个公主，心想:“我老了，有一天女儿们要得到我的王国。我要看看女儿们有多爱我，爱我多的，得到的多。”
他对大公主说:“我的大女儿，你有多爱我?”
大公主说:“爸爸，我爱你，像飞鸟爱蓝天，小草爱大地。没有你，我快乐不起来。”
老国王听了很高兴:“好，王国的森林是你的了。”
他又对二公主说:“我的二女儿，你有多爱我?”
二公主说:“爸爸，我爱你， 像鱼儿爱大海，蜜蜂爱花蜜。没有你，我只想哭。”
老国王听了很开心:“好，王国的大山是你的了。”
他又看着小公主说:“我可爱的小女儿，说说看，你有多爱爸爸?”
小公主想了想，说:“爸爸，我爱你像爱盐。”
“什么?你爱我像爱盐?”老国王很不高兴地说。
“盐有什么了不起的,要多少有多少!”大公主说。
“可见你不爱爸爸!”二公主说。
“我想不出盐有多好。看来你不爱我。你不再是我的女儿了!”老国王说。 “爸爸，你听我说……”
可老国王不想听:“走吧，我不想再见到你!”
小公主哭啊哭，走啊走，来了星云国。
小公主对人说:“我是山海国的公主。我要见你们的国王。”
“美丽的公主啊，你找我做什么?”星云国国王说。
“我爸爸不要我了，我只好来到你的国家。”小公主一五一十地说了起来。
“你是对的。”国王听后说，“少了盐， 没有人吃得下饭。我很想有一个爱我像爱盐的王后。做我的王后，好吗?”
三个月后，小公主做了星云国的王后。国王很爱他的王后。
有一天，国王看到王后不开心地坐着，不想吃不想喝。他明白王后在想什么。
他找人把山海国的老国王找来了。
“老国王，见到你太高兴了!我爸爸生前老是说起你。在我心里，你可是我的老师!”星云国国王说。
“我有什么好，你不要学我!我的两个女儿说多么多么爱我，可是得到我的王国后，女儿们再不来看我了。”
星云国国王笑着说:“不要再想你的两个女儿了!我的王后做了饭，我们一起吃吧!”
很快，饭来了。老国王吃了一口，说:“饭里……没有盐?没有盐的饭……”老国王说着说着，哭了。
他想起了他的小女儿。
“爸爸，不要哭了。”王后走出来说。
“我的小女儿!对不起，爸爸明白了。你是爱我的啊!”
总体来说，笨爸爸觉得这套《小羊上山》还是属于值得买的级别。
另外，它的价格在儿童分级类读物里面，属于相对便宜的。一级的售价在75元~122元之间。一级10册。一二三级每册在17P左右，一册阅读时间在20分钟的样子。
好了，这期到这儿就结束了！
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