九上语文综合性学习《君子自强不息》梯度训练3

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1、学校将开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（12分）

（1）我国古代有许多具有自强不息精神的人和体现自强不息精神的名言。根据下图，写出图中具有该精神的人物及其对应的故事，再从所学古诗词中写出一句能体现自强不息精神的句子。（3分）

（2）校团委决定举行“君子自强不息”为主题的演讲比赛，班级响应号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。（4分）

赛前准备

现场比赛

①个人搜集资料，撰写演讲稿；

①选手依序上场，发表演讲；

②A_______________________。

②评出奖项(或等级)，公布结果；

③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。

③B_________________________。

（3）以下是小明同学演讲稿的选段，请仔细阅读，按要求作答。（5分）

[甲]在新时代征程中，青年是新生事物、新鲜知识的接收者和传播者。因此，去粕取精是首要前提，探索创新则是重中之重。百年前的新文化运动引入“民主”和“科学”，为新思潮的传播开辟了道路；[乙]百年后的今天，青年同样应走在时代前列，敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维在工作中统筹兼顾，碰撞出璀璨的智慧火花，借着时代的东风，把握新规律、创造新事物、推动新发展，[丙]拓展中国特色社会主义道路，成为优秀的社会主义建设者和接班人。

①[甲]句的主干是____________________________________。（2分）

②[乙]句在演讲时应读得______。(填序号)（1分）

A.清新明快 B.舒缓平静 C.铿锵有力 D.悲壮豪迈

③[丙]句搭配不当，应将“_______”改为“_______”。（2分）

1、（12分）

（1）（3分）故事：祖逖闻鸡起舞(东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。后来，祖逖成了国之栋梁)。(写出故事名称或答出故事内容均可) 名言：示例一：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。示例二：天行健，君子以自强不息。(人物1分，故事1分，古诗词1分)

（2）（4分）②A示例：小组比赛，推荐选手 ③B示例：获奖选手发表感言，评委点评(每空2分。环节设置合理即可)

（3）（5分）①青年是接收者和传播者。（2分） ②C（1分）③拓展 拓宽（2分）

2、某中学拟开展以“自强不息 立志成才”为主题的综合实践活动，请你参与。（13分）

（1）为营造活动氛围，请你围绕活动主题，拟写出一条标语。(至少运用一种修辞)（3分）

（2）中国古诗词当中有很多体现自强不息精神的作品，请你仔细阅读下列诗句，其中不能体现这种精神的一项是（ ）（2分）

A.生当作人杰，死亦为鬼雄。

B.老骥伏枥，志在千里。

C.采菊东篱下，悠然见南山。

D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（3）下面是张鑫同学关于“做自强少年”演讲稿的部分内容，请你按要求帮其修改。（4分）

在困难挫折中奋起，追求自己想要的，经过一番磨炼，成长之路就变得有把握了。经历过磨炼的人至少积累了一定的经验，增强了毅力，从而更加懂得了珍惜自己的事业和生活。自强者未必都能够成功，而“不自强者”成功未之有也。我们一定能“自胜者强，自强者胜。”既然理想的种子已经撒下，但是在汗水的浇灌和心血的培养下，我们必将有所收获。

①语段中有标点符号使用错误，请提出修改意见。（2分）

②语段中画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）

（4）下面是同学们搜集到的两幅书法作品，请指出它们各属于什么字体，并结合字体特征，说说你喜欢哪一幅及理由。（4分）

图① 图②

2、（13分）

（1）（3分）示例一：明自强不息内涵，做自强不息君子。示例二：没有比人更高的山，没有比脚更长的路。示例三：一路风雨兼程磨砺意志，三载苦乐同享铸就辉煌。

（2）（2分）C

（3）（4分）①把“自强者胜”后的句号放到后引号后面。②将“但是”改为“那么”。

（4）（4分）图①的字体是楷书，图②的字体是行书(行楷)。

示例一：我喜欢图①，因为楷书字体端庄，匀称工整。

示例二：我喜欢图②，因为行书(行楷)笔画连绵，灵活连贯。

3、为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟将开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老师邀请你组建审核组，对各小组上交的内容进行初步检查和修改。（12分）

（1）活动一话“自强不息”，晓班会主题（6分）

开场白(初稿)

“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行钢健有力，永无止息，而君子处世，也应该尊循天道，__________________。

这是我国传统文化的精髓(suí)，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。

正是有了这种自强不息的精神，中华民族才谱写了万里驼铃万里波的浩浩丝路长歌，创造了万国衣冠(guān）会长安的盛唐气象，成为人类历史上唯一绵延5000多年的灿烂文明。

亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值成就未来的动力。现在，让我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。

①阅读主持人交上来的开场白（初稿)，大家对文稿中的字形和主持人标注的读音产生了争论。下列判断不正确的一项是（ ）（2分）

A.因为表达的是“坚强有力”的意思，所以“钢健”应当写作“刚健”。

B.因为表达的是“依照、按照”的意思，所以“尊循”应当写作“遵循”。

C.“精髓”说明自强不息是传统文化中最重要的部分，但“髓”的读音应该是suǐ。

D.“万国衣冠会长安”意思是各个国家的使臣都来朝拜，所以“冠”应读作guàn。

②主持人希望大家帮助她在开场白第一段的横线处补充一句话，来点明“自强不息”的含义，最恰当的一项是（ ）（2分）

[甲]勇猛强壮，不畏挫折 [乙]奋发进取，持之以恒 [丙]力量强大，充满希望

③阅读开场白，大家发现第三段中画线句子在语境中表达欠妥。请你作出修改。（2分）

（2）活动二 讲先贤故事，品自强精神（2分）

中华民族从来就不缺少自强不息的故事。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名文学家，范仲淹“断斋画粥”的故事却鲜为人知。年少求学时，他每天把凝固的粥划成四块，早晚各吃两块，伴以腌菜下饭。虽然生活如此艰苦，但他一意孤行，专心于自己的读书学习，孜孜不倦，这样的日子一直持续了三年。

故事组的同学为大家搜集了古代先贤故事。你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是（ ）（2分）

A.家喻户晓 B.鲜为人知 C.一意孤行 D.孜孜不倦

（3）活动三 诵总结对联，抒自强之志（3分）

结束语

历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段云端学习征程。最后，让我们一起诵读对联，结束今天的班会！

循古，展今，开来；意兴方遒，听________传华夏。

正心，立志，____；风华正茂，看少年意气扬神州！

班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获，但对联中的个别词语还需斟酌。请你帮她选出最恰当的一项（ ）（3分）

A．伟大先贤 梦想 B.先贤故事 逐梦C．伟大先贤 逐梦D．先贤故事 梦想