影视剧《春风化雨》中的这一个细节，又一次次让我深深地共
情了。
一群稚气未脱的孩子，为了减轻父母肩上的劳动担子，不得不终止学习，走出课堂，挽起裤管，顶着烈日，走到田间地头去插秧。
弹幕上有人留言说：这剧情有点浮夸吧，为了回家干农活，学也不上了，书也不读了。
关于我们这一代人到底有没有吃过苦，网上一直都有强烈的争议。
作为一个土生土长的85后农村娃，我想说艺术嘛可能有点高于生活，但毕竟来源于生活！
我也亲历过那种在黄土地上刨食的辛酸和无奈，在我们那个山路十八弯的小村庄里，人们不仅物质生活贫乏，思想境界更匮乏。
在大人们眼中，书可不读，学也可以不上，但农活必须得干，
有很大一部分孩子基本上都是把干农活当成了主业，把上学读书当成了副业。
尤其是农忙的季节，迟到早退旷课更是时常发生，甚至还有老师擅自停课放学，让学生去他家里帮助插秧。
在大人们的眼中，解决眼下的生计问题，赚点现成的钱，才是他们最关注的问题，至于娃儿的未来他们根本不管也不顾。
错过了这一个农忙季，那就是天大的事情，相当于这一年的辛劳打了水漂，所以干农活永远是比读书更重要的一件事情。
因而饭可以不吃，觉可以不睡，但当下的农活一定得干完，所以大人们更不会放过任何一个劳动力，哪怕是在上学读书的孩子，也要让他们丢下书包，去帮扶无奈的大人一把。
如果大人总是把读书受教育的大事排在最后一位，那么孩子自然也不会把上学当作一回事了，每到需要交钱的时候，像学期初报名，期末考的
时候，教室里又要空出一大片座位。
父母是孩子的引路人，你把他们带到哪里，他们就只能走到哪里。
父母的目光只盯在这一片黄土地上，那么孩子们的脚步也只会停留在这一片土地上，至于未来他们不敢憧憬，也不敢奢望。
在90年代的偏远农村，墙壁上到处都张贴着“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的宣传语，只是这标语用来给孩子们画大饼的，它让娃儿们心存希望，却又看不到希望。
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绝大多数农村娃儿的生存现状是这样的：他们念到小学毕业就被迫早早辍学，或是被父母追着赶着，外出打工挣钱养家，或是走着父母的老路，继续在这一片黄土地上苟活刨食。
身在城市的孩子，可能永远也触及不到贫穷之下的那层悲凉底色。
就像剧中的安颜老师，她是从县城里走出来的青年支教老师，当她看到那一摞厚厚的请假条的时候，她根本不知道学生身上发生了什么，她只看到偌大的教室里只有几个同学还在坚持上课。
经过她的走访调查，她才弄清楚了这些同学请假的真实缘由，原来孩子们宁愿放弃繁忙的学习，也要帮助大人下田干活。
此时的她既犯愁又担忧，农村的教育现状跟她的教育理念确实相差太远。
这些不谙世事的孩子们，他们何尝不向往外面的生活，不期盼走出大山呢？可是生活有太多的无奈，父母也有太多的无能为力。
就如安颜父亲说的那一句话：农村的孩子太可怜了，父母只能解决他们的生计问题，至于他们的目标、理想，抱负没人去过问。
他们百分之八十，甚至百分之九十的教育都来自教师，而娃儿们能够遇上一个能为他们逆天改命的好老师，那将是他们一生的荣幸啊!