在这个充满挑战的世界里
每个孩子都是独一无二的宝藏
在厦门海沧
有这样一群党员干部
他们始终坚守特教一线
以坚定的党性 用专业和爱心
演绎了一个个
关于成长、理解与接纳的故事
《两张自画像》
这个故事以海沧东孚中心小学随班就读的自闭症患者为原型，讲述了东孚中心小学党支部主动作为、倾尽心力，帮助特殊儿童克服重重障碍，逐渐战胜自我的感人故事。
让“爱”可感
特殊儿童有了专属导师
2022年2月起，海沧区教育局部署开展“全员导师制”活动，东孚中心小学党支部为一群特殊的孩子配上了几名专职老师。小慧（化名）就是这些孩子中的一员。
小慧是一名孤独症儿童，课堂上始终低着头，甚至长时间趴在桌上。乌黑的头发像是她对外防御的屏障。担心她受到伤害，老师们都默许了她上课的状态。
为了改变这一现状，校党支部书记陈子朝组织老师们一起研究解决方案。赵建风作为牵头负责的老师，主动查阅大量有关“孤独症儿童”的资料。 他发现通过培养、训练，一些自闭症患者也能走出困境。
学校决定先取得孩子的信任和家长的认可。陈子朝带着赵建风老师到孩子家里家访，发现小慧家里还有个弟弟也是自闭症患者，孩子的父母满是无奈，小慧的母亲甚至想过带着孩子去寻短见。
小慧书桌上的自画像更是让他们五味杂陈——那几乎就是小慧现实中的复刻。
学校专门给几个自闭症孩子组织了家长会，建起了微信群，每天了解孩子的情况，联合心理老师对家长进行线上培训、疏导，还时常开展户外交流活动，小慧的家长也积极参与了进来。
让“美”可见
师生协力融化心中坚冰
从陌生到信任，老师们与家长结为“密友同盟”，几乎每天都会线上沟通。
“小慧最近有点爱漂亮了。”赵建风老师敏锐地捕捉到小慧妈妈在微信上的回复，并断定这是一个很好的突破口，得好好把握。
赵老师买来一个红色的蝴蝶结发夹送给小慧，同时，还在学校中发展了一批学生成为“爱心情报员”，积极为小慧营造充满关爱的学习和生活圈。
爱美的小慧终于戴上了蝴蝶结，上课也抬起了头。老师们和班里的“情报员”则时不时在小慧身边发出“不经意”的赞美，肯定小慧的美。
小慧慢慢地不再躲闪人群，她的头终于抬了起来。
让“智”可展
激活内在向上的力量
付出总有回报。一次融合公开课结束，小慧的语文老师兴奋地告诉大家：“小慧不仅抬起头上课，而且还参与小组讨论了。”
学校决定再加把火。听说小慧对颜色、图形、空间感特别敏感，便安排小慧参加学校美术社团的活动。在老师的鼓励和同学的夸赞下，小慧的绘画水平突飞猛进。小慧与大家的沟通越发顺畅，对话也越来越多了。
在赵建风老师的建议下，学校决定为小慧举办一个画展，让孩子在更大的舞台上接受锻炼。 小慧知道后，坚持每天画画。 在她给自己画的另一张自画像中，嘴角上扬，面带微笑。
为党育人守初心，耕耘特教润无声
现在，东孚中心小学已经拥有一支强大的特殊儿童康复训练服务小队，在大家的齐心协力下，许多随班就读的特殊儿童得到了很大改善。 学校还在寒暑假长期免费开放感统训练项目，服务学校周边的特殊儿童，减轻他们的家庭经济负担。
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大伙儿互相提个醒~
编辑:方锐
二审:陈亚丽
三审:王庆平
来源:福建电视台综合频道
海沧区委组织部