钱学森之问，现在解决了吗？

为什么我们的学校，总是培养不出杰出的科技创新人才？

这是著名的“钱学森之问”。
2005年，有关方面看望病重的钱学森。

钱学森缠绵病榻，心里担忧的，仍然是中国的教育和科技发展，他提出了一个灵魂发问：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。为什么我们的学校总是培养不出杰出的科技创新人才？”
他忧心忡忡地说：“想到中国长远发展的事情，我忧虑的就是这一点。”

事后，阿宝说：“钱学森之问，对我们是个很大的刺痛，也是很大的鞭策。钱先生讲过两点意见：一是要让学生去想去做那些前人没有想过和做过的事情，没有创新，就不会成为杰出人才；二是学文科的要懂一些理工知识，学理工的要学一点文史知识。”

20 年了，这个问题，解决了吗？

没有！

我们现在教育体系的重点的重点，仍然是为了应付应试教育，仍然是知识的传授。而这只能限制学生的创新能力和批判性思维的发展。

第二，教育的评价体系没有改变，一切如故。

小学生从小就被束缚了想象力和创新能力，所学、所想，都是为了考试，为了分数。

第三，全社会都公认教育的意义，就是为了让自己过上好日子。

钱学森的弟子、院士杜善义认为，社会上充斥的浮躁情绪，人人为钱奔忙，是人才培养过程中的最大敌人。

对于 14 亿人来说，这是一个巨大的悲剧。