全球高等教育研究瞻望
(01)全球高等教育研究的未来(笔谈)|阎凤桥 沈文钦 刘继安 李璐 张优良 方芳 王东芳 巫锐 刘进
(09)关于全球高等教育研究未来的若干思考|Simon Marginson
高等教育服务新质生产力发展研究
(14)面向新质生产力发展的政产学研协同驱动路径研究——基于数智新兴产业的组态分析|姜顺腾 刘惠琴 余继
(23)高等教育资源配置何以成为推动新质生产力发展的引擎——基于2012—2021年省级面板数据的实证分析 |马银琦 许志通 张天雪
研究与探索
(32)我国高校有组织国际科研合作的内涵、挑战及对策|文雯 崔亚楠 杨钰鑫
(40)现代产业学院组织合法性的演化与获取|蒋惠凤 张兵 刘益平
教育法治研究
(48)论我国教育法典立法路径的学理争议与制度抉择|胡印富
(56)教育法典编纂中刑事责任条款的体系化构建|张燕龙
(64)《学位法》学术复核制度独立性的理论阐释与实践进路|董储超
(72)比较法视野下我国高校学位论文管理体系的完善——以《学位法》制定为背景|邵天朗
学位与研究生教育研究
(79)社交媒体使用如何影响博士生的学术创新能力——社会情感能力与注意失败的中介作用|叶映华
职业教育研究
(87)构建中国特色高等职业教育人才培养指标体系研究与分析——基于《2023中国职业教育质量年度报告》的实证研究|宗诚 李波 张可
(94)混合与独立:德国职业教育高等形态的协调布局|唐慧 王继平
(102)瑞士融通性职业教育体系的历史演进、实现路径与现实挑战|吴雪萍 张靖佶
上期文章回顾
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(06)高等教育学学科“开放性”与知识体系“自主性”|沈忠华
(12)知识积累与高等教育学知识体系建构——基于学术史的回顾与反思|贾佳
高等教育治理现代化研究
(19)加快高校内部治理体系建设 坚定走好中国特色高校内部治理现代化新路|黄宝印 刘永栓 薛新龙
新型研究型大学研究
(34)论新型研究型大学的可持续发展|卢晓中 张倩
(43)制度环境与新型研究型大学的持续发展|贾永堂 李洁
教师教育研究
(58)科研高手如何成为教学能手——基于全国本科高校教师调查的实证分析|黄依梵 马晓璐 蒋凯
比较教育研究
(73)改进范式下的英国高校社会服务评估探索——对“知识交换协定”的考察|马星
学位与研究生教育研究
(88)知识生产模式转型视角下法国博士生教育质量保障体系建设研究|侯鹏生 卞翠
职业教育研究