关于虐猫的话题，网络上一直争论不休，此前媒体已经爆光多起高校虐猫事件，一桩桩、一件件，让人唏嘘感叹之余，不禁质疑：在这片本该孕育未来的土地上，何以会滋生出如此丧心病狂的行为？
事件回顾，有网友发帖称，武汉理工大学一在校生存在虐猫行为。7月18日，武汉理工大学土木工程与建筑学院通报称，付某某虐猫行为基本属实，学院将根据调查情况严肃处理。7月19日，武汉理工大学再次通报称，网友反映该校土木工程与建筑学院学生付某某存在虐猫行为，经调查情况属实，目前该生已予以退学。
据悉，被虐的猫叫“糕糕”，最近刚做完绝育，很亲人，同学们也计划给她找人领养，而却被虐杀。从被曝光的聊天记录来看，付某应该不是第一次虐猫，他通过社交平台交流虐猫经验和感受，直播期间不乏一些虐猫支持者，他通过虐猫来展示自己的“权威”，不断挑衅劝阻网友。
德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。”高校，作为社会文明进步的灯塔，其内部频频发生的虐猫事件，无疑是对一个灵魂召唤另一个灵魂这一崇高理念的极大讽刺。透过那些虐猫视频与图片我们可以看到，虐猫者的手段极其残忍，这种对生命的漠视令人发指。而受害者多为流浪猫或学生饲养的宠物猫，它们在绝望中挣扎，被暴虐致死。这些事件不仅暴露了施暴者的扭曲与病态心理，也引发了社会各界对校园安全、生命关怀教育及心理健康的深刻反思。
深度剖析这些施暴者心理以及事件本身可以发现，此类事件层出不穷不外乎几个原因：
01
首先，心理健康缺失
有研究已经证实，虐待动物往往是心理疾病或情绪压力的外在表现。施暴者心理本身可能就有问题，加之高校生活节奏快、竞争压力大，部分学生可能因学业、人际关系等问题产生负面情绪，而缺乏有效疏导途径，他们最终将暴力倾泻于无辜生命之上。
02
其次，生命观念淡漠、利益或炫耀心理驱使
生命教育的缺失，使得一些人从小就对生命漠视，尤其是对弱小生命缺乏尊重与同情，更缺乏最基本的自我道德约束。加之利益或炫耀心理驱使，在网络匿名性的掩护下，使得某些人在虚拟世界中变得肆无忌惮，选择对无辜生命施以暴行。
03
最后，法律监管空白
虽然我国关于动物保护的法律已经很多，并且也有禁止虐待动物相关法律条款，但在实际操作中，针对非野生动物，尤其是家养流浪动物的虐待行为往往难以界定与处罚，这在一定程度上纵容了此类事件的发生。某些人正是看到了这一点，在利益的驱使下，变得丧心病狂。
圣雄甘地曾说“衡量一个国家文明程度的四个标准是：看这个国家的人们怎么对待动物、女人、老人和弱者。”面对高校虐猫事件，我们亟需唤醒的是每个人内心深处的良知与责任感。学生，尤其是高校学生，应该加强对其的心理健康教育、生命关怀教育等，培养其同理心与责任感，因为这关乎国家未来和民族希望。
除此之外，我们已经进入生态文明时代，需要一套与生态文明时代相适应的法律法规体系，因此，亟需建立健全动物保护法律，尤其是关于动物虐待和动物福利的相关内容。社会各界也应发挥监督作用，曝光恶行，弘扬正能量。
虐猫不仅是对生命的践踏，更是对公序良俗的挑战。可以不爱但请不要伤害。抵制动物虐待，从自我做起，从身边的每个人做起，共同营造一个充满爱与尊重的校园环境和社会环境。让教育之光照亮每一个角落，让每一个生命都能得到应有的尊重与关爱。
文章 | Pierre
审核|Cherry
排版| angel