“红领巾”的成长关系到国家的未来，引领少先队员从小听党话、跟党走，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是一项光荣且重要的任务。在教育实践中，学校要以立德树人为育人目标，开展有组织的少先队社会实践活动，让少先队成为新时代少年儿童健康成长的精神家园。
7月8日大理市融媒体中心•大理人民广播电台综合广播FM99.9《城市进行时》“奋斗者·正青春”系列专题访谈节目嘉宾：大理市挖色镇挖色中学少先队大队辅导员杨宏丽，和您一起关注：继承红色基因，勇担时代使命。
为深入贯彻落实立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才的使命，切实将中学德育工作的要求落细、落实，挖色中学在党建引领下，重视“党团队一体化”育人工作，以“小切口、大主题”“小载体、大教育”为原则，以社会主义核心价值观为引领，健全完善“党团队一体化”红色育人链条，开展了一系列“学习党史国史、传承红色基因、争做时代新人”主题活动，培根铸魂、启智润心。
杨宏丽
挖色中学少先队大队辅导员
以德育教育资源为载体，进行红色寻访，重温革命足迹
学校每年定期组织少先队代表、入团积极分子及教师代表到大理烈士陵园、周保中将军纪念馆等德育基地，开展“缅怀革命英烈 追寻红色记忆”主题祭扫活动，重温革命历史，传承红色基因，激发对家乡的深厚感情，勇敢地肩负起建设新时代的重任。
以革命故事为要点，播撒红色种子，培育时代新人
学校精心准备，通过国旗下讲话、黑板报、广播站节目、少先队主题队会等红领巾宣讲活动，为少先队员讲述革命故事；组织学生观看红色经典和主旋律电影，带领学生向革命先烈致敬，了解时代楷模的事迹，丰富少先队员文化生活。
学校将升旗仪式打造成“国旗下的思政课”，通过国旗下的讲话，少先队员、团员代表讲述红色故事，传承红色基因。通过红领巾广播站，培养红色小讲解员，讲述红色故事，传承革命精神。
学校还组织少先队员观看红色影片，撰写观影感受，缅怀红色历史，追忆峥嵘岁月。定期开展少先队队会，在少先队活动课上，队员们通过观看爱国视频、进行“红色知识知多少”知识竞答等，激发爱国热情，让学生懂得珍惜现在的幸福生活，给孩子们内心埋下一颗热爱祖国、勇于奋斗、感恩奉献的“红心苗”。
以红色主题为切入点，检验学校党史学习教育阶段性成果
倡导广大学生积极参加红色主题演讲，如“学长征精神，做红色传人”“腾飞的祖国——改革开放四十年”演讲比赛，歌颂革命精神，不断引领少先队员感悟党的初心使命、传承党的红色基因、回顾党的奋斗历程，进一步推动学校党史学习教育深入开展。
通过红色经典诵读比赛，回顾《七律·长征》《我爱祖国》等经典作品。引导广大少年儿童赓续共产党人的精神血脉，增强了广大少年儿童听党话、感党恩、跟党走的信心和干劲，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
以红歌传唱为抓手，传递五四薪火，礼赞建党百年
学校定期举行“童心向党·红歌传唱”五四歌咏比赛，在经典旋律中表达广大学子爱国、爱党之志。少先队员把对祖国的热爱，对远大理想的追求，对学校生活的憧憬，都融进了嘹亮的歌声中，激荡了少年儿童的雄心壮志，笃定了接续奋斗的决心。
以多学科融合为契机，打造课程思政，为红色基因培植沃土
学校整合少先队活动课、团课、多学科课程等，开展内容丰富、形式多样的“红色教育”，融入教育教学全过程，作为课堂教育教学的重要内容，开展了“红色教育+道德与法治课、音乐课、美术课、英语课”等课程思政，感受红色文化，把知识教育与核心价值观教育、能力培养有机结合起来，树立正确的人生观、价值观和世界观，让少年儿童认识中国特色社会主义伟大事业的历史由来。
非遗进校园，文化共传承
学校以传统民族文化进校园为突破口，先后建成校园白族文化墙、白族刺绣活动室、白族大本曲活动室等，将白族民歌小调、白族古建艺术、白族民间饮食、白族舞蹈特色和白族刺绣文化等融入少先队员课堂教学与课外活动，开展了一系列富有民族文化特点的校内外活动，使少先队员潜移转化地受到传统民族文化的熏陶和感染，打造特色校园。
学校通过对民族教育工作进行有效的探索，进一步传承丰富的民族文化，丰富少先队员的校园生活，增进各族师生的文化自信，引导广大少先队员感恩祖国、维护民族团结，打造特色校园。
编辑：郭晋恺 陈琳玲
值周：张辉 胡亚玲
主编：李胜
文明城市建设我知道
问：什么是全国文明城市？
什么是全国文明村镇？
全国文明村镇是物质文明和精神文明协调发展、精神文明建设成绩突出、在全国具有典型示范带动作用的行政村和乡镇。包括思想引领、乡风文明、产业兴旺、生态宜居、治理有效、生活富裕、机制健全等。