中考成绩已出，这两天正值考生填报志愿。作为县级高中，玉龙县一中受到了众多考生和家长的关注。
- 玉龙县一中现在管理团队由哪些人担任？
- 学校的师资力量如何？做了哪些改革和调整？
- 未来会往哪个方向发展？
面对社会各界关注的问题，7月4日，读本君对玉龙县一中校长张志、书记舒维伟进行了专访。
“今年的高考非常成功”
读本君：
张校长，今年玉龙县一中的高考成绩怎么样？
张志：今年高考我们2024届应该说是“入口决定出口”从市级层面下目标以来，首次完成一本任务，而且是超额完成。今年我们有466人参加高考，按照当时中考的入口，市里给我们划定的一本目标是58个，我们完成了71个（理科：50人，文科21人），完成率达到了122.4%。其中理科600分以上有7人，最高分676（省排180名）；文科600分以上有2人，最高分648（省排名222名）。总体来说，我觉得我们的高考非常成功。
从人员上来讲师资是充足的，也有能力带好今年的新高一
读本君：
今年师资力量如何？新高一的教师团队如何配置？
张志：师资方面，2023年8月，玉龙县田家炳民族中学的高中部与我们合并，学校集合了两边的优秀教师，从人员上来讲师资是充足的。包括像今年新高一的翰玉班和玉龙班，具备相应专业功底和教学经验的老师大有人在，也有能力带。
近几年我们同样重视年轻教师的发展，让年轻老师有成长机会，带不同层次的班级。其实通过这几年，我们已经逐渐培养出了一批在专业能力上比较强的老师了，完全可以胜任今年新高一的班级教学和管理任务，请广大学生和家长放心。
办真教育、办有效的教育
舒维伟：我们坚持的是办真教育、办有效的教育。什么是有效的教育？举个例子，像上课，30分钟的课程内容我认认真真完成，例如10分钟自学，10分钟讨论，10分钟总结评价，扎扎实实地完成这30分钟的教学任务，重点是有效率，有质量。
我们一直不断强调“低重心运作，零距离服务”。低重心运作，就是咱们的学生层次低，但是你层次再低，老百姓把孩子放在这，咱们得负责任。所以我们让老师不断把重心降下来，我们认为“只有差异性的孩子，没有差生”。有的孩子或许行为习惯差，但你不能说他是差生。
同时，我们不断鼓励老师去进行正向教育，例如这孩子一周5天他4天迟到，这周他只迟到2天，咱们不能跟孩子说你又迟到了，很多人的传统观念是你怎么又迟到？咱们要告诉孩子已经进步了，再回过头来去问问孩子是什么原因，这就是正向教育。
我们也鼓励孩子们在运动中找到自己的归宿，找到自己的幸福感和生活学习的价值感，这是孩子的内驱力、学习的内驱力。他对学校有美好的向往，他才会有真正的内驱力，而不是通过你这次考试进步了我发给你多少奖品，这只是短期的效益，咱们要做长期，所以低重心运作，把重心降下来，解决孩子的问题。
孩子有了幸福感和获得感，老师也就有了成就感和归宿感，那么真正的教育才能够发生。否则你整天就看班里的前几名，这样的教育永远都是工厂化生产，教育不应该是这样。用德国教育家的话说，“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”，如何去唤醒和点燃孩子，这点非常关键。
从今年7月起，将实行全员竞聘上岗
读本君：
有家长担心教师团队是否会“吃大锅饭”？对于提升教师的积极性，您有哪些举措？如何保证学校的教育教学质量？
张志：我们现在有240名教职工，其中研究生以上学历有30人，正高级教师3人，高级教师98人，专业心理咨询师1人，而且是唯一一个在读博士心理咨询师。
玉龙县田家炳民族中学的高中部与我们合并后，教师方面是有21个班的人员配置，但今年新高一我们招16个班，有5个班的空额，所以从教师人数方面来说是富余的。而且近两年退休教师增多，也有空出来的岗位，像去年，我们还面向社会招聘了4位高学历的教师，为团队补充新鲜血液。
此外，为了提高教育教学质量，从今年7月中旬起，我们将实行全员竞聘上岗，对老师进行打分，不仅管理层给老师打分，学生也给老师打分，还要通过专业能力考评，全部都通过了才能上岗，我们希望通过这样的方式进行内部换血。达不到要求的老师会调整到后勤岗位，同时也不放松这部分老师的培训和学习，查缺补漏，让他们也有机会把能力提升上来，通过再次全员竞聘的机会，重新回到教学岗位。我们不仅要换血，也要造血，通过这些方式提升自身的教育教学质量。
舒维伟：在教师培训方面，今年高考结束后，我亲自带队，带教师到江西金太阳教育集团进行了为期4天的学习跟考察，并邀请专家，第一时间针对咱们老师存在的问题开药方。这是非常大的一家集团公司，里面有3000多号员工，主要做教育研究和教辅出版发行。我们邀请他们的专家和科研团队给我们上课，上完课还去当地名校实地听课，把教师培训的事情做实做好。
校长书记以身作则，带班上课
读本君：
听说张校长和舒书记都还在教书，具体情况是怎么样的？在繁忙的行政工作之外，能否保证教学质量？
张志：我现在还是在教书，教数学，现在带高二，也就是接下来的新高三。书记教地理，我我俩都一样，都是从年级组再到副校长这样上来的。书记也是班主任，后面因为学校工作需要，所以班级就没带，但是课是一直在上的。
为了管理方便，书记和我都住在学校旁边，我们每天早上6点到学校，晚上11点回，基本上就是跟老师沟通、听课，然后到各部门去指导工作。我们对学校、教师以及学生的管理等问题随时探讨，随时交流，随时碰撞。在教师培训方面，我们每两周进行一次培训学习会，以往都是没有的。其实老师实质上是最该不断学习的群体，只有不断学习和成长，才能引领学生发展，推动学校发展。
办一所让丽江人，怀念、向往的学校
读本君：
未来的玉龙县一中将如何发展？
张志：学校坚持“为成长做准备、为幸福做准备、为人民做准备”的办学理念，全面落实党教育方针，确立了“明方向、树目标、分步走、创名校”的3510发展计划，即从今年开始，3年内力争达到一级二等完中的水平，规范学校各项教育教学、后勤管理、行政管理等工作；用5年的时间走向品牌，形成具有玉龙县一中特色的教育品牌；用10年达到让丽江人怀念、向往的学校，这是我们的整体办学规划。
舒维伟：校班长作了调整，学校很多好的变化。但因为学生的现实情况摆在这里，我们只能不断调整、磨合。
首先是时间上的调整和安排。为保证精力充沛，提高学习效率，学校实行午休制度。所有学生午饭后回宿舍按时午休，由值日教师负责管理。晚饭后，有丰富多彩的社团活动，学习可以自主选择参加，每天18:50-19:00为每周一歌，通过唱歌的方式，给学生适当放松。到周五的时候，每个班还会进行PK，目的就是检验唱歌的效果，让孩子对这个事情认真起来。
这样做一方面可以增加学生的团队建设，不断激励孩子去团队竞争，而不是个人竞争。现在孩子最关键的一个问题就是以我为中心，咱们就打破这个，以团队为中心，让他看到集体的魅力，用这些方式让孩子感觉到他不无助，他不无助以后他心里面有什么问题可以跟同学谈，可以跟老师谈。实质上很多孩子出现心理问题，就是因为他过度自私以后孤独无助，他自己不是不想改变，他想改变，但是他没办法改变，他的认知结构决定在那儿，所以现在咱们做的这些事情就是让孩子多些帮助他的人，去改变他对这个问题的认知。
另一方面，学校管理最本质的问题就是关系学，处理好学生和学生关系、老师和学生关系、以及老师和老师的关系。其中，最重要的就是正向教育，建立起正向沟通，关系就改变了。
中国有句古话，“亲其师，信其道”，师生关系融洽了以后，孩子哪来那么多心理问题。心理问题说白了，就是孩子跟家长、孩子跟老师、孩子跟同学之间的信息不对等，不在一个平台上，他感觉到没人理他，不理解他，长时间自己就会钻到自我封闭的空间里面，问题就会出现。
提倡分层分类办学，尊重学生个性发展
读本君：
有没有更实际和具体一些的举措？
张志：我觉得针对的不仅仅是高一，其实书记我们一直在秉承的一件事是咱们在做真教育。
因为现在就学校而言，唯分数论的观点比较盛行，就像我们说的很“内卷”。我们的想法是这样，孩子到我们学校三年，首先进来的每个学生，我们三年对他们要负责。
怎么负责？我想就是根据学生的情况个性化的发展，以及从学业上达到更高的水平。如果他有兴趣爱好或个性的东西，我们不去磨灭它，给他提供各种平台去发展。我们认为学生这三年要有成长，同时我们要教会他们带着走的能力，包括我们的学习能力，这是非常重要的。有这样的学习能力，不管走入大学或者融入社会，他都能够通过自我的不断完善，不断学习提高。
第二就是品行、行为习惯、生活习惯的培养，学会做人做事。刚才提到真教育，其实也就是学生进来之后，能够真正实现德智体美劳的全面发展。所以不管是新高一，还是现在的高二高三，我们保证学习的同时，除了学习之外培养能力的这些活动不能丢。
我们学校有20多个社团，文学社、书法、绘画、足球社、篮球社、摄影社，各项兴趣爱好的社团比较多。学校冬季有田径运动会，夏季有球类运动会，我知道有些学校运动会就一天，我们不是这样，我们运动会一般都不少于三天，球类运动会可能个把月，因为一个年级都要参与，全员参与，让所有孩子都有展示自己的机会。
我们也提倡分层分类办学，尊重学生的个性发展。接下来，从新高一开始，我们会把我们的体育课、美术课和音乐课搞成走班制的兴趣课。像体育，我们可能就会把4个班的体育课排在同一节，根据个人的选择，喜欢足球的你就到足球班，喜欢篮球的你就到篮球班。我们有专业的老师教会他们规则、基本技术和动作要领等，让他从兴趣中体会快乐。
此外，从时间点上来讲，每个年级除了正常的课间操，我们还安排了活动日，就是高一星期一和星期四，高二星期二和星期五，星期三就留给高三，活动日下午课结束后，从5:30-6:50这个时段，学生可以根据兴趣去活动，自由安排自己的时间。
办适合玉龙县孩子的真教育
读本君：
我们回归到现实问题，今年的招生情况如何，招生压力集中在什么地方？
张志：今年招生压力会很大，这个是现状，没法回避。因为区县分设等原因，每年玉龙县的孩子在古城区就读的不少，像今年玉龙户籍在古城区就读的有700多人。玉龙县本来的考生就有1600多人，加进来就是将近 2400多人。在这样的背景下，如果都能够实现不跨区县招生的话，那按理来说招生是没有太大问题的。
但市一中跟润泽可以面向全市招生，包括新纪元跟文林，所以像我们招生时“断层”就很明显。去掉高分考生，640-660分这块我们基本是断的。剩下的都是在边缘线，例如像600分的重点线，可能就六百零几，这样的体量很大。
在招生上我们该宣传宣传，该尽全力尽全力。其实我们招生从4月份就开始了，到现在已经做了六轮。我们从4月份开始下到每个学校，通过各种方式与学生见面、跟家长交流。老师全部派下去直接到乡镇，到每个孩子的家做家访。同时也是了解学生的情况，像有一些特殊家庭的孩子，进来之后我们能及时关注到，从学校层面能够给到资助和关心的我们尽量都给。
前期招生我们就已经做了大量的工作，但我想说的是这个东西我们不是说很功利的去做，真的就是拿出我们的诚意来，实实在在地，走好每一步。我们的目标，就是办适合玉龙县孩子的真教育。
玉龙纳西族自治县第一中学
2024级录取分数线
2024级高一计划招生650人
1、翰玉班：600分及以上（计划招2个班）;
2、玉龙班：570分及以上（计划招5个班）;
3、重点班：参考分数线 520分,录满为止（计划招9个班）。