大家好,我是酒窝姐,40岁的二胎职场宝妈。

这两天,石家庄中考成绩下来了,虽说我家女儿明年才小升初,但提前看看成绩还是有必要的。

只是,不看不知道,一看吓一跳。我内心翻江倒海,跟演了一部大片一样。

总分670分,各校的预估录取分如下,来,一起被动焦虑一下:

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今年的分数真是卷出了新天际,很多家长纷纷吐槽:要是晚出生20年,别说上大学,就是高中我都考不上!

是啊,光600分以上的就有1万5000人,620分以上的6200多人。

虽说普通高中的录取分数线只有450分,但这并不意味着孩子超过这个分数,就有高中上。

普通人家的普通孩子,面对中考五五分流的政策,好像只能被逼到职校的赛道里。

只是,职校是怎样的存在呢?

朋友说,她姐姐的女儿去了中专。而某些中专的现状是这样的:

1,老师不负责;2,学生不学习;3,没有学习环境

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看到这里,我这个还有一年就要面临小升初的家长,才终于慌乱的缕了一下:普娃的出路在哪里。

并最后得出了这样一个结论(后边揭晓)

01 P优、择校走不通

虽说双减提出也有3年的时间了,但我个人的感觉是,普通人的出路更狭窄了!

很多有实力的家庭,会提前布局孩子的学业。这个实力,不仅指的是经济财务,更是眼界见识。

孩子成绩好的,会去走P优、D招路线。而这往往很早就开始了,我们五升六才开始报班,那肯定已经落下一大半了。

而且我现在开始担忧,给女儿去机构报课,人家学的比较深,她一直只攻课本,如果成绩被吊打的话,她心理上是否能够接受。

不要问我为什么不从一年级开始抓,我只是想让她在学习基本的文化课之余,有一些自己的兴趣,爱好,想让孩子不那么累。

所以,如果女儿现在去机构上课,成绩不理想,我也能接受。毕竟有因必有果嘛~

其次,听说择校也走不通了。

如果有钱的话,往年还可以多花点钱给孩子们谋一所学校。但据说今年有钱也不好使了,分数达不到,多少钱也白搭。

最重要的是,择校费用最低都是10万起,试问几个普通家庭能承受?

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02 争取片内进重点班

普通家庭的父母,都在忙着最基本的生计,哪里有时间、精力去辅导孩子学习呢?

又没有钱去给孩子找一些优质的教育资源、师资资源......

小升初的孩子还正好是青春叛逆期,这几个方面加起来,瞬间就把父母们打败了!

我家女儿的成绩,语数外差不多一直是中等靠上的水平。这次期末考试,语数英三科平均分96,也不知道在班里、在年级属于什么档次。

我现在想的是让她努力努力,在小升初时争取能在片内的初中,进入一个重点班。理想的话,平稳度过初中三年,然后升入高中。

就这,都有些悬乎。

但除了全力以赴,没别的办法。

如果最后,家长尽力托举了,孩子也使尽全力了,但还是没能达到理想的结果,那没什么好闹心的。

面对现实,接受现实,知道学习这条路走不通,就赶紧规划接下来的路。

因为,找准方向,总比闷头乱撞的好。(结论在这里)

03普通家庭没必要投资太多

凡事,量力而行。

普通家庭培养孩子,更是如此。

1,孩子只是家庭的一份子,不是家庭的全部

父母、伴侣、自己、孩子,都是家庭里的成员。如果咱年薪二三十万,给孩子报班一年花个五万、八万的也能承受。但如果年薪十万,你还花五万八万,那显然是不能承受之重。

有些父母,啥事都把孩子排在第一位,爱孩子无可厚非,但要搞清优先级。比如,家庭中,只给孩子买了保险,但父母却没有,这就是不明智的选择。

你想啊,父母是出钱的那个人,如果这个人得了重疾,失业或者发生什么意外了,孩子的保险还能继续吗?

再说了,估计孩子也不能承受父母这份沉甸甸的关爱,她会有罪恶感,不配得感,时间一长,父母也会在焦虑的裹挟下被压垮。

不要看到别人又买学区房又租房的,就焦虑着急,就想着自己是不是也要砸锅卖铁搞一套,人家那只是九牛一毛,咱赌上身家性命,真的不值当。

毕竟,现在上学的产出比太低了。

咱能做的就是努力攒钱,把握好大方向,比如:给孩子足够的爱和关心,培养孩子良好的学习习惯,引导她多读书,多思考,认识社会,认识人性。

如果孩子是读书的料儿,那咱肯定奋力托举。

如果不是,多教会他一些生活技能,多认识一些社会真相,早挖掘孩子热爱的事情,让他学会如何生活,如何成为独立自主的人。

2,孩子,有孩子的命运

孩子是独立的个体,不是父母的附属品,他们是活生生的人,有自己的思考、兴趣和爱好。

他的智商、天赋,是为人父母无法改变的。

如果因为强迫她学习,而导致孩子抑郁了,离家出走了或者轻生了,是不值得的。

有数据表示,每5个孩子中,就有1个有抑郁症。

所以,看见孩子,尊重孩子,比什么都重要。

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作为一个二胎妈妈,我太理解为人父母那种拧巴的心态了,既想给孩子提供一定的优质资源,又责怪自己没有那么大的能力;既想让孩子出人头地又怕她焦虑抑郁;既担心自己用力过猛,又害怕付出不够拖累孩子······

其实,普通家庭教育孩子的内核,既不是什么提分的课外班,也不是长技能的兴趣班,与其期待多年后的教育红利,不如立足当下,与孩子一起,用心过好每一天。

就像一位班主任说的那样:

放平心态,偶尔向外看,时常向内看,不过与佛系躺平,也不过于内卷鸡娃,拔苗助长。

在能力范围内,做到最好,找到适合孩子,适合自己的平衡。

与各位家长共勉。

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