“生”生不息乐闯关 “态”然自若展风采

在“双减”政策的引领下，经开一校致力于为学生减轻学业负担，提供更丰富多彩、寓教于乐的学习体验。值此期末之际，实验校区、一路校区、十路校区一年级迎来了一场别开生面的综合测评活动，以“‘生’生不息乐闯关 ‘态’然自若展风采”为主题，为学生精心打造了一场充满趣味与挑战的知识之旅。

为确保此次活动顺利进行，在活动前期，一年级组教师研究、讨论乐考内容、形式，制定切实可行的全学科评价方案，让评价从“知识本位”转向“素养本位”，撬动学生思维，激活学生学习的内驱力。

此次语文测评通过“夏荷初绽·展基础”“生态词语·乐读会”“夏日美文·吟古韵”“乐享自然·共‘话’景”这四个环节的测评，科学检测了学生的语文核心素养。活动现场快乐无限，精彩纷呈。

数学测评考察了学生在知识技能、数学思考、问题解决等方面的能力，充分地展现了学生的数学思维能力与逻辑思考能力，学生在图形认知和数字运算的过程中体验到了数学学习的乐趣。

英语测评为学生量身设计了“I can read”、“I can say”、“I can talk”等关卡，考查学生听说阅读等方面的基本素养，培养学生在英语表达中自信乐观的品质，形成语言思维，最终落实英语核心素养。

学生通过“绿”动跳绳和“绿”动拍球这两项闯关活动，展示了不断超越自我的体育精神。

在音乐表演中，学生甜美的小脸、优美的动作，宛如灵动的音符翩翩起舞，展示着无限的活力。学生在音乐中体验快乐，收获艺术的美韵。

美术测评通过让学生感知手形的变化和组合，结合身边熟悉的事物联想添画，让它们变成生活中有趣的事物。在美术创作里，学生描绘出童年的梦想，种下美的种子。

在“我是环保小能手”闯关活动中，学生在趣味游戏中学习垃圾分类的相关知识，在实践中学习垃圾分类，从我做起，人人争做环保小能手。

红领巾，多么骄傲的名字，系好红领巾，让红领巾整洁美观地在胸前飘扬。

通过对自然植物的辨认，带领学生深入自然，了解我们身边的花儿草儿，感知自然母亲带给我们的五彩世界。

岁月泼墨，缀下繁花。简单的文字承载着华夏上下五千年的文化，语文学科考查学生能否准确认读教材中生字词语，熟练背诵课文并用完整、通顺的句子进行看图说话。

世间万物，万物皆数，数学是一种别具匠心的艺术。数学闯关旨在考查学生100以内加减法的口算能力，能否用数学语言描述出从不同位置看到的物体形状，及根据情境解决实际数学问题的能力。相信每位一年级学生都能从今天这场别开生面的数学游戏中，找到学习数学的乐趣。

英语作为一门语言类学科，本质为交流沟通的工具。英语闯关主要考核学生对重点单词、课本韵文及综合语言运用的能力，操场上流畅的英语朗读声盈盈于耳。

少年强则国强，少年智则国智。体育测评分为30秒并脚跳小绳和30秒原地运小篮球两关，综合查考学生的身体素质、协调能力与体育素养。操场上学生奔跑跳跃的身姿伴着夏日旖旎的阳光，交融成夏季里的绝妙剪影。

花开遍地瑞气生，歌声悠扬气势盈。音乐学科分为“好声音闯关”及“口风琴挑战赛”两关。旨在考查学生对五线谱、音准及节奏的把握程度，注重演唱的情感和表情，感受生态与音乐的关联。

天地以生气成之，画以笔墨取之。美术学科以“秦岭四宝我守护”、“双手植绿我会添”两关，让学生可以选择自己喜欢的“秦岭四宝”之一进行守护，画出动物造型，并通过想象画出不同的手掌画，激发并鼓励学生发现身边的美。

劳动技术教育是小学教育的重要组成部分，学生除了学习校内知识外，还必须掌握基本的劳动技能，锻炼自己的自理能力来适应社会的发展。劳动学科查考学生能否说出常见的垃圾分别属于哪一类。

道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养等……本次道法学科测评学生，作为新进的少先队员能否在一分钟内系好红领巾。

科学始于无知，进于求索，成于善用。为进一步推进素质教育，全面考查学生的科学素养，培养学生创新精神和实践能力。科学学科测评将由学生随机抽取3张植物的图片，并正确说出植物名称。

知识味浓浓，闯关欲足足。学生摩拳擦掌，跃跃欲试。丰富多彩的闯关活动，已经让学生迫不及待啦，他们带上乐考卡、带上自信，已经排队就绪，让我们一起步入他们的闯关之旅吧！

语文乐园里有四关，分别是：夏荷初绽·展基础；生态词语·乐读会；夏日美文·吟古韵；乐享自然·共话景。考察学生易错词语认读的准确性，对日积月累、重点文段的背诵熟练度，还会评估他们的看图说话能力，看他们能否用丰富的语言描绘精彩的故事。从学生现场来看，这些可难不倒他们。

测试中，老师亲切的话语、温柔的提醒，让每个学生充满了兴趣。他们语言表达清楚，充分展示了自己的能力，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩！

数学王国中，一年级学生用数学知识搭建起一座座智慧之桥。活动设有四关，分别是：数有乐趣·学出精彩；我是神算手；火眼金睛；数我会讲。学生大胆展示自己，感受到了数学学习的乐趣。

看，学生脸上洋溢着自信，快速答出卡片上的计算题。在游戏中，感受到数学在生活中的应用，提升了他们积极动脑思考的能力。

英语天地中，学生积极展示所学的单词短语，展现他们的看图说话水平，用英语描绘出精彩的画面。

音乐的旋律响起，学生声情并茂，融入表情，配上动作，尽情投入，唱着最拿手的歌曲，仿佛个个都是舞台上闪耀的小星星。

美术领域中，走进五彩的美术世界，美术组老师以考察基本美术知识、学会和掌握的美术基本技能为主，设置绘画内容感知手形变化与组合。学生的画作里充满了童趣和想象力，每一笔都展现着纯真和乐观。

运动是习惯的自律机，运动是快乐的表情包。“全民运动”，我们从小做起！跳绳、篮球我们样样都行！

劳动实践中，现场的垃圾分类任务，看学生是否能成为环保小能手。他们还化身自理小达人，在规定时间内系好红领巾，展现自我管理的能力。

科学探索里，学生仔细观察，发现大自然植物的特征，感受大自然的神奇与美丽。整个过程热闹而有序，有趣且扎实，思维乐碰撞，智慧尽彰显。

此次期末综合素养测评，全面地检验了学生在各个学科的学习成果，让学生在轻松愉快的氛围中充分展示了自己的能力和才华。通过一个个有趣的闯关环节，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的综合素养和团队合作精神。相信在未来的学习生活中，经开一校学子会带着这份热情和自信，继续勇往直前，不断进步！