看到个新名词，小学生期末考试高考化。
01
有家长在社交媒体上分享，说小学三四年级的孩子，在期末考试复习期间天天做卷子，一天做一摞，卷子做到手疼，这简直就是小学期末考试高考化。
想象一下，一个个小小的身影，在书桌前埋头苦写，小手握着笔快速移动，一张又一张的试卷从打印机中缓缓吐出，仿佛无止境的任务。
有的小学生甚至因为长时间写字，小手都磨出了茧子，让人看了心疼。
我看着我右手中指上的茧子陷入了沉思，我也不记得这个茧子是小学，还是中学出现的了？
对小学生期末考试前疯狂做卷子的行为，有家长认同，有家长反对。
反对的家长觉得，孩子期末考试前太累了，每天回家就是埋头做题，小手都写得有些变形了，让人看着心疼，每天除了写卷子就是改卷子，不就是个小学期末考试吗，没必要搞得这么累压力这么大。
甚至有家长担心孩子的身心健康，选择暂时让孩子逃离这个“考试漩涡”，给孩子在期末考试前请假，少做一些卷子，让孩子有机会喘口气。
认同的家长觉得，现在社会竞争这么激烈，提前让孩子适应考试没什么不好。谁小时候不是这样过来的，现在不是也挺好吗？
而且啊，小学基础打不好，到初中一下子多那么科目，孩子更适应不了了。
有家长觉得孩子的卷子做的不够多，还针对孩子的学习情况，又搞了很多套妈妈牌作业，让孩子继续在题海里遨游。
小学生的期末考试，有必要搞得这么正式，刷这么多题吗？
02
话说回来，不同地区和不同小学之间的教育方式和理念真的存在天壤之别。
比如，以教育内卷闻名的江苏，据说小学生的学业压力就相当大了，小学生除了完成学校的作业，还要参加各种补习班，每天的学习时间长达十几个小时。
在网上看到有家长贴自己孩子的考试成绩，语数外三科都95分以上了，在班里还排倒数。
没看IP地址之前想，这家长莫不是在变相晒娃，名为吐槽实则炫耀？一看IP地址在江苏，顿时觉得家长的焦虑有点合理化了。
如果是天津的家长这样吐槽，大概率会被评论区的唾沫星子淹死。
天津的减负可不是吹的，除了小部分学校没减得那么彻底，大部分小学都是非常快乐教育的。
一二三年级的期末考试都不叫考试，叫闯关，生怕叫考试吓到低年级的孩子。
四五六年级开始正经考卷子了，生怕孩子考试累坏，总共就考语数外三科，还只在上午考，下午就放假休息，期末考试战线拉得比中考都长，主打一个劳逸结合。
不过啊，这样轻松的教育方式也带来了一些问题。有些孩子，因为小学阶段过于轻松，到初中突然面临巨大的学习压力，很难适应。
这么看下来，不管小学是高考化，还是快乐化，都会有正面作用，也有负面作用，有好有坏。
小学阶段学习抓得紧的，会更适应初中高中生活，知识也学得扎实，基础打得好，但用在学习上的时间多了，用在娱乐、其他兴趣上的时间就会少一点。
小学阶段快乐教育的，知识可能掌握得没那么完美，到中学会需要一定的适应时间，小学阶段玩得快乐了，学习可能就差点意思。
至于哪个好，是没有标准答案的。
03
我是觉得啊，大环境的卷或躺，是家长个人难以改变的。
但是，作为家长，在追求考试分数和应试能力的同时，不应该忽视孩子的兴趣和个性发展。
教育的目的不仅仅是为了考试和分数，更重要的是培养孩子的综合素质和能力。我们应该关注孩子的兴趣、特长和创造力，让他们在轻松愉快的氛围中成长。
每个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣、特长和需求。
有的孩子天生就对学习充满热情，他们喜欢探索新知识，享受解决问题的过程。
对于这样的孩子，他喜欢学习，喜欢卷，那就给他提供条件继续，给予更多的支持和鼓励，让他们在学习中不断挑战自己。
而有些孩子可能对学习没有那么大的兴趣，他们在其他方面有更出色的表现，比如热爱体育，热爱音乐。
对于这样的孩子，我们不能一味地强迫他们学习，而应该尊重他们的选择，给予他们更多的自由和空间去发展自己的兴趣和特长。
更重要的是，我们要明确小学学习的主要目的是什么。
是为了考高分吗？还是为了培养孩子的学习兴趣和习惯？显然，后者更为重要。
小学是孩子打基础的关键时期，这个时期的学习习惯和方法会影响他们的一生。
孩子能考高分固然好，但也没必要为了高分牺牲掉一切，我们应该更加注重培养孩子的学习兴趣和能力。
不管外面世界如何卷，如何躺，我们不要盲目地跟随潮流，而是要根据孩子的实际情况和需求来选择合适的教育方式。
像网上流传的“小学考不了100分就完了”之类的言论只会徒增焦虑。
我们应该关注的是孩子是否进入了学习状态，是否养成了良好的学习习惯。
只有这样，孩子们在未来的学习中才能持续发力，取得更好的成绩。