马上小学生要放暑假了，您孩子的期末考试成绩如何？是进步还是退步了，找到了原因吗？
白鹿视频报道，6月22日，河南郑州，家长李先生发视频，描述了自己的愤怒。原来，李先生的三年级小学生儿子李同学，成绩退步了25名，李先生认为，是孩子玩烟卡3个月所致。李先生说，以前和李同学说过，玩烟卡不能影响学习，后来发现，孩子放学回家第一时间就去捡烟卡，垃圾桶、夜市摊、酒店里都去捡，没有心思去学习，考试完一看成绩就火气上来了，就把970多张烟卡全烧了。孩子也保证，以后不玩烟卡了。
近千张烟卡，摆放得整整齐齐，就这样付之一 炬，教育人仿佛看到小李同学欲哭无泪的神情，玩脱了！
成绩退步和孩子玩烟卡之间有必然联系吗？
从表面上看，似乎是孩子为了收集烟卡，分散了注意力，导致成绩下降；深层次分析，是家长没有正确引导孩子的兴趣与学业之间的关系所致。
这和我们男家长玩麻将、女家长追电视剧上瘾一样，我能因此把麻将机砸了，把电视机砸了吗？当然不能！
那你凭什么将孩子辛辛苦苦收集来的烟卡烧掉？不就是欺负孩子没有你的力气大，以势压人，逼迫孩子和烟卡做切割吗？
玩耍和游戏是小学生成长过程中的重要组成部分，不可能禁止孩子玩游戏的。
相关研究表明，玩耍和游戏，对孩子来说，有促进社交技能、养成专注做事习惯、体验成功快感、开发智力等多方面的功效。
拿玩烟卡来说吧，为了收集烟卡，孩子想方设法到处收集，这就培养了多途径解决问题的能力；找到的烟卡要整理、存放，这就培养了动手能力和做事有条理习惯，你看那烧毁的970多张烟卡，孩子分门别类，摆放得多整齐，这就说明孩子玩烟卡形成了这些能力；想方设法去赢取小伙伴的烟卡，这就培养了钻研精神；在收集和比赛的过程中要和有烟的人打交道，和小伙伴打交道，这就培养了交际能力。在比赛中赢了小伙伴的烟卡，获得了成就感等等。
把这种体验迁移到学习上去，不就是现在中小学风行的研究性学习吗？
孩子的学习和应用不能分开，学习在课堂上完成了，应用所学知识解决问题，孩子是通过玩耍和游戏的方式进行的。所以，禁止孩子玩游戏，相当于打断了孩子解决问题的实践途径，对孩子的学习是没有好处的。
不玩烟卡了玩什么？玩手机？相信家长也不愿意看到孩子玩手机，那会彻底毁了孩子。
所以，禁止不是办法。就像网友说的，烟卡可能有10种坏处，而且这10种坏处，还是我们大人认为的，实际上孩子很单纯，就把烟卡当一游戏道具而已，是我们大人想复杂了。
再说一句，孩子玩游戏就是一阵风，玩了一两个月，就会转移到更好玩的游戏中去，我们家长没有必要大惊小怪，横加干涉，
说了半天，再说怎么样处理好孩子的玩耍兴趣与学习的关系。很简单，家长发现孩子玩烟卡游戏了，一开始就约法三章，标出底线：可以玩，但回家先做完作业，而且近期成绩不能下降；可以出去收集烟卡，但回家要搞好个人卫生。让孩子的烟卡游戏在家长划定的圈圈里玩，越界就直接禁止。
你认为烟卡游戏该禁止吗？如何平衡好孩子的游戏与学习的关系？欢迎留言讨论。
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