“雁滩公园内有优美的自然生态环境，我们小组设计的这几款环保手提袋，在宣传环保理念的同时也希望向外地游客宣传兰州……”6月18日，城关区宁卧庄小学学术报告厅内，一堂生动有趣的“‘雁滩公园’跨学科学习成果展示”课正在进行。
我是公园讲解员、我是小小设计师、我是非遗传承者、我是环保践行者……该校四年级二班的孩子们在老师汤兴晖的引导下，沉浸式、多角度“走进”雁滩公园，了解雁滩公园的自然美景及历史文化。这堂课也正是由城关区教育局主办，教师发展中心组织实施，王丰名校长工作室和宁卧庄小学联合承办的城关区第三期“‘三名’领航讲堂”活动的精彩一幕。
当天的活动主题为“文化管理视域下学校高质量发展策略研究”，王丰名校长工作室的三位老师分别带来了“雁滩公园”跨学科学习主题融读课“兰雁情”、融写课“‘雁滩公园’话题作文”、融创课“‘雁滩公园’跨学科学习成果展示”，用不同类型教学课例呈现了文化引领下的课程建设新样态。
宁卧庄教育集团片区南河小学、雁宁路小学相关负责人分别进行了《养正文化引领下学校特色德育工作的实践与思考》《共生文化引领下学校高质量发展的实践与思考》主题分享，为不断创新育人实施路径探索、交流方法和经验。当天，来自河南省的南阳油田第五小学校长、河南省名校长于溟慧，以及四川省优秀校长、四川省教育科学研究院附属实验小学校长雷春现场作了精彩点评和专题讲座。
记者了解到，在课程体系构建中，城关区宁卧庄小学确立了“国家、地方、学校”三级课程体系建构下融入班级资源、社区资源的“五源”课程体系，充分挖掘学校周边雁滩公园、甘肃省图书馆、地质博物馆、甘肃省气象局等各类资源，让学校教师、社区相关人员参与到课程实践中，形成区源特色课程，拓宽了学生视野，进一步提升了学生在语言、思维、审美等多方面的能力。
兰州日报社全媒体记者 周栋楠 文/图
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