一位教育专家警告称，来自“极端组织”的穆斯林教师正在奥地利的学校任教。他质疑：“在我们这里教授伊斯兰教的是谁？”
学校不仅仅教授数学、德语和英语，例如音乐教育的重要性也不容忽视。维也纳教育总监Heinrich Himmer早就认识到了这一点。
八年前，合唱教育家Michael Wagenthaler向维也纳教育局提出了一个以“音乐超级力量”为核心的教育方案。七个代表七个音符的“可爱怪物”全年在各个学科中陪伴学生，最终以一场怪物音乐会为结尾。尽管面临财政压力，Himmer还是支持了这个项目。今天，16名合唱教育家在维也纳和林茨的900个小学班级中与数百名教师一起实施这个“怪物朋友”计划，取得了巨大成功。
学校教育还包括体育。夏天到了，孩子们本应可以去游泳。然而，数据显示，奥地利有史以来最多的5至9岁儿童不会游泳。据交通安全委员会在维也纳新城的一次新闻发布会上透露，如果这些孩子掉进深水中，全国将有12万儿童溺水。学校在游泳教育方面几乎完全失败：缺乏教师和泳池设施。在Purkersdorf的室外泳池，一位游泳教师表示，“目前有1400名学生在争夺游泳课的空闲时间段”，其中四分之三的学生无望得到游泳训练。需求非常大：一个一年级班级中，20个孩子有11个不会游泳。Humboldt中学校长Kurt Gröller提供的数据更加令人震惊：Favoriten职业学校一个班级的25名学生中，只有3名学生会游泳。
宗教教育学教授Ednan Aslan在接受《信使报》采访时表示，“我们在公立学校中有一些宗教教师，他们在自己的国家不允许进入学校”，并警告这些教师可能来自“极端组织”。他强调，伊斯兰教文化联合会（IGGÖ）必须向当局提供这些教师的名单，并立即停止他们的教学活动。
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（以上内容由欧洲时报中东欧Karl原创编译，部分内容参考自ORF、奥地利《新闻报》《信使报》《奥地利报》《今日报》等，部分图片来自新华社、APA及网络，转载请注明《维城》EuroNews）