最近，网上对医学博士、南方医科大学第一临床医学院教师、南方医科大学南方医院儿科门诊主治医师俞莉鸣不平。
原因是5月10日上午，按南方医科大学第一临床医学院教学计划，俞莉老师要对2019临床医学（英语授课）班级（据媒体报道，这是一个留学生项目班）进行《Pediatrics》课程讲授，但她发现其科室的患儿病情危重，疑似脑出血，死亡风险高，遂留下来紧急处理，导致未能及时赶到教室，上课迟到29分钟。
最终被学院从轻处理，认定为教学差错，扣发当月奖金2000元、全校通报批评以及取消年度考评评优评先资格。不仅如此，目前俞莉处于被南方医院儿科门诊停诊状态。
这件事，从该学院的《通报》中看，既用肯定的态度叙述了俞莉的救死扶伤过程，又强调了延误上课，本来可认定为“严重教学事故”的严重性质；既强调了俞莉“顺利完成授课任务，未造成不良影响”，又给予了从轻处理，但并不轻的处理。院方到底是表扬，还是要处罚，让人看得一头雾水，不知所措。
站在该医学院所谓更高的层面，简单推测分析下院方的处理初衷。可能是这样的：一是充分体现学院教学、医疗管理的严格规范，维护规章制度的严肃性，树立内部科学有序的管理风气。二是因为是留学生班作为学院的重要办学项目，又涉及外事工作，遭遇留学生反馈此问题，因而高度重视，以体现对外来学子的礼遇和尊重。三是在这件事上，可以预想，学院肯定也做到了内外有别，也做好俞莉的思想工作。要不，不会一个月之后，该通报才被传上网络。这里面，肯定有一些隐情。
至于对南方医科大学第一临床医学院，还是南方医科大学的评价，网上已经有很多声音，我不想再过多去点评。在这里，我想更多说下俞莉。
作为俞莉，她既是医生，又是教师。在这两种身份切换间，她貌似遇到了一个“两难”之事。一边是需要救治的危重患儿，另一边则是嗷嗷待哺的外国学子。在同一时空下，她无法兼顾救人和教学。
救人之际，哪有什么功夫再去给院系逐层报告请假等等，这样可能几个电话下来，人命都耽误了。她本能的选择是，留在科室，紧急处理患者病情。
医生的第一天职就是“救死扶伤”，俞莉此次的所作所为，标准地讲，是职业道德的体现，是良知的使然，是“人民至上，生命至上”的可贵实践。特别是践行了“博学笃行，尚德济世”的南方医科大学校训。
虽然她遭受了或许不该有的处理，不仅失去了应得的收入，也给她从事六年的儿科医疗工作业绩蒙上了阴影。
但是，俞莉值了！
至少俞莉遵从了良知的选择，内心是踏实的。这是因为，她以个人利益为代价换回了患者很可能失去的生命安危。这也是为什么网上舆论对她报以赞誉的重要原因。
这件事，让我想起了至少两则故事。
1921年，林巧稚参加协和医学院的入学考试时，考场上一名女生突然中暑晕倒。林巧稚立即中断考试，全力对其进行急救处理，直到女考生恢复。而她因此耽误了自己的考试时间，未能完成所有试题。但协和医学院的老师们被她这种在关键时刻挺身而出、救死扶伤的精神所打动，认为这正是一名优秀医生所应具备的品质，最终破格录取了她。
2019年3月4日，河南护理职业学院的一名大三学生靳金梓，她在求职途中遇到一位老人摔倒，便上前帮助，并将老人送上救护车才离开。她的善举被济源市第二人民医院看到，直接予以录取。该院认为，靳金梓的行为体现了她的善良和担当，这种品质对于医护工作者来说非常重要。
南方医科大学第一临床医学院不仅没有对俞莉及时作出表扬，并把这样的案例作为一种鲜活生动的教材，宣教给学生，讲给社会，以及传递给很多拟报该校的高考学子及家长，而且还给予俞莉处理，这是南方医科大学的重大损失。
表面上看，俞莉成为了反面典型，而实际上，俞莉的高尚的医德和人品却穿透了南方医科大学第一临床医学院。该院若容不下她，一定自有更高处。
医者仁心，仁者爱人。挑战群体内心中的“善”，必然走到社会良知的对立面，舆论不怒才怪。作为该院的上级单位南方医科大学这时“坐不住”了，发布回应中称，学校正在向相关单位了解核实情况，后续将跟进处理。
好一个“跟进处理”！按照舆论规律和一般走向，及时矫正，善待俞莉，就是善待南方医科大学自己，也是维护医生群体的尊严和社会殊遇的明智之举。
希望有明白人。
解筱文：战略学者。主评时政、商业、铁路、文化。 微信公众号：zgmjply（评论员解筱文）