随着中专女生姜萍得到的关注越来越多，这样的质疑声也越来越大。有人说阿里数赛是个企业组织的民间竞赛，还是开卷的，没太大含金量；有人甚至怀疑这是人为造神，认为姜萍即便有一些数学天赋，但是中考成绩并不算优秀。之前还有一次150分的数学试卷，她只考了83分，而这次竟然考出了超越很多数学大神的分数，背后一定是有团队策划。
我自己是不太相信这种所谓策划造假的说法，一来从赛事组织方看，数学水平造假很容易被戳穿，姜萍以后参加点别的考试，就很容易验证。而这是一个已经举办了六届的成熟赛事，在数学圈子里已经非常知名，北大的韦神韦东奕就是首届冠军。所以赛事组织方实在没有动机去搞这种容易被反噬、伤害品牌的策划。二来从个人角度，以姜萍的家境，考上了普通高中，都因为费用等原因，去读了一个中专学校，她又有什么能力和资源来找团队包装策划呢？而且她在镜头前的那种青涩、对数学的那种纯粹的热爱，如果是演出来的，那她简直还是个表演天才，都可以去演戏拿影后了。
但这些质疑声也算是一种提醒，只因为一次竞赛初赛成绩就把姜萍捧得太高，贴上天才的标签，对她本人未必是好事。所谓名满天下，谤亦随之。这是古今中外都没办法消除的人情世故，在姜萍还没有取得足够有说服力的成绩之前，在她还没有培养出成熟心态的情况下，把她抬得越高，可能摔得越惨。
所以我们现在与其盯着姜萍个人，不如多思考一点姜萍故事里有普遍意义的事情。比如说，姜萍爆火之后，很多网友讲述自己或者同学的故事，基本情节差不多，都是说当年也是数学或者物理、化学等科目非常厉害，但因为有短板科目，最后没能考到满意的高中或者大学，泯然众人。
这些人当然未必都是所谓的天才，但如果在学生时代，能像姜萍一样幸运，遇到数学老师王闰秋那样的伯乐，遇到阿里数赛这样的平台一展所长，人生会不会变得不一样呢？或者，我们的选拔，不只是看总分，也给少数课目特别优秀的学生，更多选择的机会，教育是不是能少一些遗憾呢？
当然了，天才是没有办法复制的，也不可能根据天才的特征来建立我们普遍的教育培养模式。因为太考虑特例，有时候就会和普遍的公平产生冲突。但是对于学生中间非常普遍的偏科问题，我觉得目前的培养选拔模式，还是有优化空间的。