笔耕不辍，研思不止。芦新河小学语文科组奋斗共进。
一、深耕课堂教学
为了进一步深化课堂教学改革，为充分发挥、校际及工作室协同教研优势，芦新河小学和辰风小学、盛青小学、秋怡小学等学校开展跨镇联合教研，北辰区教研室王佳明老师参与本次活动。天津市北辰区芦新河小学和辰风小学老师一起带来了精彩的同课异构展示，执教三年级下册第四单元 《海底世界》。
随后两校教师进行评课交流，教研室王家明老师给予中肯的评价意见，肯定两位老师的课堂模式和课堂效果，同时对可改进之处提出鞭辟入里的意见，特别强调对教材和学情进行研判，做到“心中有教材，眼里有学生”。
王老师赞扬两位新教师对课堂的积极尝试及研究，与会老师们认真倾听、收获颇丰。
宝剑锋从磨砺出，优质课堂需雕琢。语文科组积极参与孟凡丽老师青年教师大讲堂进行教研活动说课演练，科组成员给予中肯改进意见，各抒己见、互相启发，碰撞思维火花。
课后孟老师进行说课，反思自己教学中不足。听课的每位老师也进行了评课，八个人意见用电子版呈现在学科组群内，大家互相学习，以作将来个人教学使用。
二、规范管理见成效
为进一步规范教学管理，使日常教学管理工作的要求、规范、内容更加明确，语文科组开展了教学常规工作检查活动。本次检查内容包括学生作业、教材、教学用书、教师教案等。语文科组各任科老师及行政认真查看了各项常规等，并详细记录了常规工作的亮点和不足，学科组教师规范二次批改、书写质量的提高给予肯定，希望各位老师能抓牢作业质量，重视作业在教育教学中的作用。教师们互相交流、反思自己的日常教学工作，进一步落实、改进日常教学。
优秀作业
三、集体学习出真知
为充分发挥教师的集体智慧，提高教研和备课效率，促进教师专业发展，提高教育教学质量，每个月周二下午语文科组开展集体备课活动。 集体研备环节中，老师们从教材分析、单元解读、学情分析、教学情境创设、教学任务设置等方面提出意见，群策群力，优化整合。
随后，语文科组分年级开展《天津市小学语文数字化赋能教学方式变革》活动，各年级老师 进行网络学习，从最新的教学渠道中进行理论知识的学习，丰富老师们教学知识，开拓教学事业。即使身处边远地区，每个老师都在不听提升更好地在自己家乡教学。
生有涯而学无止，教之重而勤为先。在暖风习习的初夏里携手共研，知之愈明，行之愈笃，天津市北辰区芦新河小学语文科组将继续积蓄力量，在研教的路上不断提高。